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  • 孩子 [第154期]:重建親密, 超越內向
  • 點閱:21
  • 作者: 林曉薇主編
  • 出版社:馬來西亞華校教師會總會
  • 出版年:2019.09
  • ISSN:1511-466X
  • 格式:PDF
  • 附註:簡體字版
租期7天 今日租書可閱讀至2020-10-28

本期內容簡介
 
重建親密,超越內向
 
專題編輯/劉蘊菁

 
內向,是不好的特質嗎?
 
一般人喜歡外向的孩子,因為他們活潑、外顯、容易交談。而家中有內向孩子的父母,往往對孩子沉默寡言、不喜交際的個性感到煩惱。
 
到底要怎樣才能讓孩子大大方方地與人打招呼?
孩子什麼都不說,實在不知道他在想什麼?
孩子不善交際,將來該如何與人相處?
是的,人們往往為內向的孩子扣上負面的評價,將內向的孩子與外向的孩子進行比較,導致他們黯然失色。
 
然而,資深幼教工作者江美霞認為,不愛講話的孩子不代表社交不好。他們可能特別敏感、沉靜和柔軟。父母必須看到孩子的亮點,而不是從主觀的角度,將孩子性格的特質看成一大塊問題。
 
怡保巴沙彬如華小二校輔導老師潘麗鮮也指出,害羞內向的孩子很常見,而造成孩子內向的原因則有許多種可能。作為父母和老師,應用心辨別和分析,如此才能找到最好的方法,幫助孩子快樂成長。


雜誌簡介
 
1994年創刊,奠定教總多年來恆持不懈推動教育、宣導教育觀念的良好基礎。教總秉持具前瞻性的教育理念,走在大馬教育的前端,堅持維護華文教育,打造教師專業、親子共讀、親子共學等優質學習與成長環境;多年來以活動推廣至群眾,以教育雜志走入人心,帶動全民關注教育議題。各地教師會矗立,持續多年為教師群體提供咨詢與協調,加強各地教師專業能力與水平。而《孩子》,是教總與大眾接觸、在大馬社會深耕教育的最佳平台。
心靈內省、教育觀念、教養技巧、親子生活、國內外育兒愛…… 盡在教總《孩子》
 

精彩內容:
~校園與教育education
專家點評教育;大馬教育時事;海內外教育探討;師生教育分享等
 
~家庭與教養home
教養深入話題;父母相互學習;加強自我察覺;掌握有效技巧等
 
~親子與生活life
各種衣食住行玩的親子共處鮮活點子


  • 资讯交流站 lnfo Zone(第i頁)
    • 教总活动:2019年教师表扬大会暨第11届沈慕羽教师奖颁奖典礼(第i頁)
    • 教总《孩子》2020年改版计划(第1頁)
    • 教总《孩子我在乎你》认养表格(第32頁)
    • 《孩子》订购表(第33頁)
    • 教总丛书订购表(第34頁)
    • 订阅一年《孩子》送好礼(第ii頁)
    • 2019《孩子我在乎你》阅读运动(第B頁)
  • 校园与教育 education(第4頁)
    • 【本期专题】重建亲密,超越内向(第4頁)
    • 【教育热点回顾】(第13頁)
    • 【他山之石】浅谈英国近半世纪的教育改革 迈向多元化与个性化(第14頁)
    • 【环球教育探】(第16頁)
    • 【别小看幼儿】我在,但不介入你(第20頁)
    • 【亲师好情绪】心静了,人活了(第22頁)
    • 【成长有碍时】娥兰症候群─阅读障碍的另一种现象(第24頁)
    • 【特殊教育】多玩多互动,强化特殊孩子的社交能力(第26頁)
    • 【游戏治疗】允许选择,能培养孩子自信!(第28頁)
    • 【多角看生活】老师的办公室座位(第30頁)
  • 家庭与教养 home(第36頁)
    • 【踩在大地上】为孩子种下一颗善种子(第36頁)
    • 【全职妈妈心】自我期许,不合理了吗?(第38頁)
    • 【洪兰看教育】当孩子心理不平衡时⋯⋯(第40頁)
    • 【谢谢你孩子】看云的时光,不虚度(第42頁)
    • 【父亲不缺席】AI时代来了,我们要如何培养孩子?(第44頁)
    • 【执子之手】你的伴偶要的,其实是哪一种爱?(第46頁)
    • 【幼儿性教育】我们可以不一样(第48頁)
    • 【老邓的故事】鸡蛋花,最后一道功课(第50頁)
  • 亲子与生活 life(第53頁)
    • 【亲子来共读】(第53頁)
    • 【亲子来作画】90分钟,够了吗?(第54頁)
    • 【零垃圾生活】让你更省钱省事的零垃圾产品!(第56頁)
    • 【一锅热】拌面凉面,忘却大热天!(第58頁)
    • 【好书大家看】《字字有意思》一字一诗一境界(第60頁)
    • 【教总‧赖马老师活动】努力做好大人小孩都爱的绘本(第62頁)
    • 【教总‧“饮水思源”华小华教日】650学生与华教先贤“相会”(第64頁)
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