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  • 台灣教育 [第718期]:中小學校長公開授課
  • 點閱:12
  • 作者: 台灣教育編輯部編輯
  • 出版社:臺灣教育月刊社
  • 出版年:2019.08
  • 格式:PDF
  • 附註:雙月刊
租期7天 今日租書可閱讀至2020-02-26

本期內容簡介
 
校長公開授課
 
專題論壇 校長公開授課

教育發展與教育政策 教育行政人員素養
十二年國教新課綱 跨領域及探究與實作教學


雜誌簡介

《台灣教育》雙月刊創刊於1952年,於偶數月上旬出刊,敬請指教並歡迎對各期主題具有素養或研究有心得者,於每偶數月20日前E-mail至本刊社。

  • 主編的話(第i頁)
  • 專題論壇/中小學校長公開授課(第1頁)
  • 主題一文章/教育行政人員素養(第23頁)
    • 變革時代中小學校長的專業素養(第23頁)
    • 後現代思潮下教育行政人員應有的素養(第33頁)
    • 縣市地方教育行政人員素養之探究(第41頁)
    • 學校行政人員行政素養培育之策略(第51頁)
    • 論日本教育行政人員素養與培育(第59頁)
  • 主題二文章/跨領域及探究與實作教學(第75頁)
    • 從多學科到跨學科的課程統整:以一所國中藝術領域的跨領域課程個案為例(第75頁)
    • 十二年國教課綱架構下語文作為探究媒介的可能性(第87頁)
    • 空間感.素養觀.課程路:北回國小發展統整性主題/專題/議題紀實(第101頁)
    • 專題探究的實施方式:以一所實施PBL的學校為例(第113頁)
  • 專論文章(第127頁)
    • 人工智慧時代的教育行政人員之作為與省思(第127頁)
    • 竹崎高中在新課綱架構下核心素養及學校本位課程的發展歷程(第135頁)
    • 精進技職教育:教師實務增能提升學生實作能力(第153頁)
  • 試題解析 南投縣107學年度國中校長甄選試題解析(第161頁)
  • 稿約(第177頁)
  • 2018-2020本刊各期主題及截稿日期(第178頁)
  • 第720-722期主題撰稿說明(第179頁)
紙本書 NT$ 80
單本電子書
NT$ 56

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