本書有DRM加密保護,需使用HyRead閱讀軟體開啟
  • 學校行政 [第122期]
  • 點閱:15
  • 作者: 陳寶山總編輯
  • 出版社:社團法人中華民國學校行政研究學會發行
  • 出版年:2019.07
  • ISSN:1606-8300
  • 格式:PDF
  • 附註:雙月刊 部分內容中英對照 國際資料庫EBSCO & ProQuest收錄期刊
租期7天 今日租書可閱讀至2020-08-12

本期內容簡介

清華教育學國際論壇專刊

專論

學校領導的研究架構及應用

雜誌簡介

本刊為學術性刊物,中華民國八十八年五月十六日創刊,每逢單月十六日出版。旨在推廣學校行政相關資訊,傳承學校行政寶貴經驗與智慧,開啟學校行政的活水源頭,創新學校行政的發展契機,進而促進學校教育的健全發展。

  • 發刊詞(第1頁)
  • 壹、校長領導與組織行為(第3頁)
    • 校長領導的整合性觀點:多元架構取向分析(第3頁)
    • 國民小學校長翻轉領導與學生學習表現之研究(第20頁)
    • 國小校長正向領導、教師組織公民行為與學校效能之關係(第37頁)
    • 技術型高中校長正向領導之研究(第67頁)
    • 幼兒園園長/園主任課程領導、教師專業學習社群與教師教學創新關係之研究(第82頁)
    • 兵家常事:《武經七書》再探華人本土組織行為學(第106頁)
  • 貳、教學與學習(第123頁)
    • 適性、合作與對話:學研議教學模式的理論基礎與教學策略(第123頁)
    • 探究學科內容與語言整合教學能力:CLIL教師專業能力分析(第141頁)
    • 男女有別,學習表現也有別?國際素養評量結果再思性別刻板印象威脅(第154頁)
    • 攝影與寫作整合教學效果之研究:在國語文領綱中相遇(第171頁)
  • 參、實驗教育現況調查(第185頁)
    • 另類教育創新取徑:臺灣公立實驗學校現況之探討(第185頁)
  • 專論(第206頁)
    • 學校領導的研究架構及應用(第206頁)
  • 附錄(第223頁)
    • 1. 中華民國學校行政研究學會第十屆理監事簡歷冊(第223頁)
    • 2. 入會申請書(第224頁)
    • 3. 本刊徵稿啟事(第225頁)
紙本書 NT$ 300
單本電子書
NT$ 240

點數租閱 15點
租期7天
今日租書可閱讀至2020-08-12
訂閱雜誌
同分類熱門書
還沒安裝 HyRead 3 嗎?馬上免費安裝~
QR Code