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音樂不僅僅止是一門藝術或娛樂,也是一種教育、心理輔導和治療的工具。
作者在書中敘述從童年、大學年代到當老師的一些與音樂相關的經驗和見解,令人感受到有音樂相伴的日子,充滿著真情與溫馨。由於這樣的感動,作者辛苦的完成了國內第一本研究音樂在教育方面的功能的學術論文,並作為一生努力去推動的目標。本書在這方面的闡述頗多,值得細細品味和深省。
- 序(第iv頁)
- 一、美的旋律相伴,教育的天地海闊天空(第1頁)
- (一)樸實悠遠的歌聲(第2頁)
- (二)歌聲滿校園(第12頁)
- (三)合唱二三事(第22頁)
- (四)潮聲陣陣波音漣漣(第28頁)
- 二、在詩與歌中,交會著你我的真情(第35頁)
- (一)琴聲(第36頁)
- (二)報佳音(第44頁)
- (三)最後一夜(第50頁)
- (四)翠峰夕照(第58頁)
- (五)飄雪的街道(第64頁)
- (六)故鄉(第70頁)
- (七)靜聽那提琴聲(第76頁)
- 三、音樂可以改善民心,也可以移風易俗,展現教化的力量(第89頁)
- (一)麥可旋風下的省思(第90頁)
- (二)落實人文精神教育,先從音樂做起(第98頁)
- (三)遊覽車上(第102頁)
- (四)音樂治療與輔導(第108頁)
- (五)移風易俗莫善於樂(第124頁)
- 四、乘著歌聲的翅膀,我帶你飛向天空(第145頁)
- (一)智慧、友情、歌聲──六六年大專合唱研習會紀實(第146頁)
- (二)感動在音樂的國度裹──歐洲音樂文化之旅(第164頁)
- (三)共融在歌聲中,四海爲一家──輔導團的美加之行(第178頁)
- (四)如沐春風的學習與成長──首次舉辦的「音樂輔導」主題工作坊(第202頁)
- (五)大武山的子民──從總統府跳到義大利(第212頁)
- 五、附錄(第221頁)
- 附錄──警察廣播電台93.1頻道專訪國立內埔農工校長談透過音樂的全人教育(第222頁)
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