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  • 為幸福奠基的幼兒教師培養模式研究
  • 點閱:5
  • 作者: 陶志瓊, 汪潔萍主編
  • 出版社:上海交通大學出版社
  • 出版年:2018[民107]
  • 集叢名:學術智庫:205 学术智库:205
  • ISBN:978-7-313-19044-4 ; 7-313-19044-1
  • 格式:JPG
  • 版次:第1版
  • 附註:簡體字版
租期14天 今日租書可閱讀至2020-07-30

內容簡介

本書從幼兒教育理論、理解走近對像、家庭共育、幼兒老師的修養等方面入手,闡述了身為一名幼兒老師,應當如何針對幼兒連同家庭一起“幸福”地撫育幼兒成長這一關鍵問題。

  • 幼儿教师的理论修养篇(第1頁)
    • 关系中的儿童与教育 陶志琼 夏承谦(第3頁)
    • 论文化视域下的儿童生命教育 余熙悦(第24頁)
    • 尼尔的儿童观及其对我国幼儿教育的启示 张惠真(第33頁)
    • 由《大萧条的孩子们》谈儿童逆境教育 许向凯(第41頁)
    • 我国幼儿园科学发现室研究 20 年的回顾与反思 蒋思婷(第50頁)
    • 作为儿童教育守护者的教师意味着什么 陶志琼 蒋思婷(第59頁)
  • 理解与走近幼儿的成长修养篇(第73頁)
    • 来吧,让我们与孩子在一起 林兰(第75頁)
    • 静待花开 —— 做 “牵着蜗牛散步” 的幼儿教师 周晶(第88頁)
    • 4~6 岁幼儿音乐节奏能力特点研究 高攀 汪超(第102頁)
    • 巧选玩具的大智慧 赵珍珍(第114頁)
    • 背景信息在幼儿美术名作欣赏中的效应研究 许婧 邵天骄 马鹰(第122頁)
    • 儿童博物馆教给了我们什么 —— 谈娱乐精神对幼儿园的启示 施莉(第134頁)
  • 儿童家庭教育与家园共育修养篇(第145頁)
    • 古代家训对当代儿童家庭教育实践的启示 吴闽波(第147頁)
    • 母亲素养对儿童公民品质的影响 陶志琼(第167頁)
    • 母亲教育责任品质调查 吴闽波 陶志琼(第179頁)
    • 父母不能做的十个坏榜样 陶志琼(第191頁)
  • 幼儿教师儿童观察素养篇(第197頁)
    • 幼儿教师观察儿童行为的若干思考 王浩(第199頁)
    • 观察记录法在幼儿园中的应用 阳思思(第205頁)
    • “师幼互动行为研究” 的学与思 史杰(第215頁)
    • 生态学视角下的儿童行为解读取向 唐艳(第225頁)
    • 教具示范与教师演示对小班幼儿绘画活动的影响研究 邵夭娇(第234頁)
  • 幼儿教师评价素养篇(第243頁)
    • 我们到底为了什么而评价学生 陶志琼 汪洁萍(第245頁)
    • 幼儿教师评价素养的内涵及提升 汪洁萍 史杰 余熙悦(第251頁)
    • 幼儿教师口头评价行为素养探究及对策 潘珂瑾(第259頁)
    • 幼儿教师发展性评价素养的构成 朱怡钦 汪洁萍(第266頁)
    • 幼儿园教师评价素养 张宁(第274頁)
  • 幼儿教师幸福素养篇(第281頁)
    • 幼儿教师要学做美的播种者 马鹰(第283頁)
    • 学做亲善大使 —— 幼儿教师的亲和力素质及其培养 陶志琼(第288頁)
    • 理智成就幸福 —— 幼儿教师的理性智慧 王铁群(第298頁)
    • 为教师幸福奠基 —— 关于教师幸福的哲学思考 谢旭(第322頁)
    • 辨识真爱,勤练德行,幼儿教师幸福感的培养之道 林剑影(第338頁)
  • 参考文献(第358頁)
紙本書 NT$ 468
單本電子書
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