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  • 媽媽, 琦琦, 和她們的女兒:突破性別身分與家庭風暴, 迎向愛與療癒的自學課
  • 點閱:149
  • 作者: 李詣琦作
  • 出版社:果力文化, 漫遊者文化出版 大雁文化發行
  • 出版年:2019[民108]
  • ISBN:978-986-94287-5-0 ; 986-94287-5-4
  • 格式:EPUB
  • 版次:初版
  • 附註:題名取自版權頁

內容簡介
在這個只有口頭約定的關係裡,我們用愛攜手創造美好的家庭協奏曲
 
 
2018年十月至今,吸引150萬人次觀看

公視「我的彩虹家庭:同性戀的小孩會是同性戀嗎?」 https://is.gd/2ZKu8U
《青春發言人》、《誰來晚餐》受訪主人翁現身說法
 
李佩雯(律師,婦女新知董事會)、翁麗淑(新北市蘆洲區鷺江國小教師)、陳雪(小說家)、陳思豪(長老教會牧師)、諶淑婷(作家) 以愛推薦
 
當媽媽和同性伴侶決定攜手共同生活,阿公問要不要把媽媽的同性伴侶趕出家門,七歲的大女兒反問:「把她趕走?那我們要去哪裡?」
「《富爸爸.窮爸爸》?」小女兒聽到這個書名不解地問。「他有兩個爸爸?所以,他們也是同志家庭喔?」
「妳明明不是我們的爸爸,但妳很照顧我們,會保護我們。妳選擇和媽媽在一起,然後就把我們也一起愛下去。還有,身為同性戀也不是妳的選擇,但妳沒有怨天尤人,妳就是負責任地愛自己、接受自己,我們從來沒有聽妳說過一句『我因為是同性戀,所以被歧視了!』這種話。我覺得這才是真正的『男性力量』。」大女兒振振有詞地說。
「我覺得家庭有很多種,我不會去想說我們家這樣就是很奇怪。我覺得,一個家庭最重要的是愛!愛不愛對方,會不會照顧得到對方、會不會在我有困難的時候,也互相幫忙。」小女兒說。
「聽聽她們愛家志工想說的也無妨。畢竟,我們又不會因為她們的說詞,就變成不是家人,對吧?」大女兒溫和地說出她的堅定。
 
如果「家」是可能讓人受傷的黑洞,
我們不曾忘記愛的美好,勇敢地跨出性別身分與家庭的框架,
一起建構家,實踐對家的想像,描繪家人的樣貌……
 
二〇一二年年初,我加入了太座和兩個女兒的生活,翻開了我人生新的篇章。太座從來沒有和相同性別的人在一起過,而我則是從來沒想過生活裡會有孩子。
 
太座的兩個女兒歷經了雙親家庭、在爸爸那裏抱持傳統教養模式的單親家庭、和媽媽再次建立信任與親密的單親家庭。等我加入之後,我們成了兩個女同志和兩個女兒組成的彩虹家庭,女兒也在我們的陪伴下逐步走向自學生活……
 
這本書是我們一家四口,七年來的相處故事。因為願意與開放,因為以愛為最大公因數,我們一步步朝著信任前進,願意剝除過去那些讓我們不敢去愛的舊經驗,然後再一次擴大自己的愛的能力,擴大到能夠涵蓋彼此,能夠把因為生氣而高舉的矛、因為受傷而拿起的盾都放下。我們勇敢跨出步伐,縮短我們和家門以外的人之間的距離。
 
 


作者簡介
李詣琦
國立臺北教育⼤學玩具與遊戲設計研究所碩⼠,曾任源創國際整合股份有限公司設計師,目前為⼼秩序學苑創辦⼈,著力於家庭關係與個人療癒,也有豐富的體驗式學習活動規劃經驗。經營臉書【覺醒⽗⺟。⾃主⼩孩】粉絲頁,也在未來Family網路版與 Today’s Number撰寫專欄。
臉書粉絲頁【覺醒⽗⺟。⾃主⼩孩】: https://m.facebook.com/autonomouspeople
 

插畫簡介
Deer Jan
本名詹廸薾,生活簡單喜愛散步的插畫工作者。
畫別人的故事,也畫自己的,著有繪本《dear和你在一起》。
作品搜尋 deer jan illustration


  • 推薦序①讓愛走在一切的前面
  • 推薦序②親密關係的新認知
  • 推薦序③勇敢擁抱,勇敢愛 一場共同的療癒課
  • 家庭成員介紹
  • 【第1章】非主流關係/身分,有選擇的餘地嗎?
    • 我喜歡女生?我是女生?
    • 認真面對同志身分與親密關係
    • 童年的創傷與修復
    • 琦琦的療癒課題①:親密關係與原生家庭慣性
    • 新的親密關係訂單
    • 彩虹家庭的開端
    • 選擇自己的態度
    • 琦琦的療癒課題②:基督徒家庭的同志
  • 【第2章】家庭的想像、破碎與再建立
    • 故事 ▸ 「為什麼她可以管我們啊?」
    • 成家立業的美夢破碎
    • 分崩離析的家庭關係
    • 與父系家族一起的生活
    • 太座的療癒課題①:婚姻關係
    • 女兒重回媽媽的懷抱
    • 太座的療癒課題②:母女關係
    • 大女兒的療癒課題:父女關係
    • 琦琦加入之後的彩虹家庭
    • 琦琦的療癒課題:親子關係
    • 逐步踏上自學之途
  • 【第3章】彩虹家庭的日常互動
    • 故事 ▸ 大女兒對菜攤阿伯的「出櫃告白」
    • 「琦琦是媽媽的員工」
    • 「我們叫琦琦搬出去,好不好?」
    • 什麼才是「正常」?
    • 沒有櫃子的彩虹家庭
    • 已經感受到歧視的小小男同志
    • 「妳們是一家人嗎?」
    • 「妳媽媽她們是同性戀喔?」
    • 同理其他的個體和家庭
  • 【第4章】兩個媽媽? 彩虹家庭的角色分工
    • 故事 ▸ 《富爸爸.窮爸爸》是同志家庭?
    • 琦琦有時候更像媽媽呢!
    • 爸爸,是個好用的代名詞
    • 「妳不要把我當成爸爸喔!」
    • 大女兒的父親節作業
    • 「瑩瑩爸爸,我跟你說喔……」
    • 琦琦,比爸爸更像爸爸
    • 大女兒的療癒課題:對爸爸說出「我愛你」
    • 琦琦的療癒課題:爸爸,到底是什麼?
    • 願意,讓我成為她和女兒們的家人
  • 【第5章】跳出性別特質的框架:我們家的情感教育
    • 故事 ▸ 女生談戀愛都是這樣的?
    • 同志家庭如何教孩子性別是什麼?
    • 小強,把琦琦變成「女生」
    • 「那是男生才會做的事情吧?」
    • 琦琦的療癒課題:妳是男生還是女生?
    • 跟孩子一起反省「性別—特質」的連結
    • 情感教育不嫌早:小三生的交往、復合、分手
    • 親密關係的深層意義:愛對方、也回來愛自己
    • 性教育,是家長從小就在教的事
    • 敞開自己,支持與陪伴孩子
    • 孩子可能是同志?
    • 陪孩子檢視自己設定的親密關係
  • 【第6章】公開討論身分與權益爭取
    • 故事 ▸ 如何跟孩子討論同性戀
    • 請支持同志婚姻合法化
    • 出櫃是什麼?很恐怖嗎?
    • 打開櫃子與不同立場的人對話
    • 對同志身分的不過度反應
    • 婚姻對同志來說到底是什麼?
    • 從賦權式的自學到婚姻平權
    • 家,不只是名詞,更是動詞
    • 讓自己不再被櫃子關住
    • 從「不被看見」,走向「我是被看見的」
  • 結語
紙本書 NT$ 280
單本電子書
NT$ 185

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