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  • 幼兒遊戲
  • 點閱:40
  • 作者: 陳淑敏著
  • 出版社:心理
  • 出版年:2016[民105]
  • 集叢名:幼兒教育:183 幼兒教育系列:51183
  • ISBN:978-986-191-664-4 ; 986-191-664-4
  • 格式:PDF
  • 版次:三版
  • 附註:2018年7月三版三刷
租期14天 今日租書可閱讀至2020-07-26

內容簡介

本書首先從幼兒發展與幼兒教育的角度,探討幼兒遊戲的意義,釐清一般人對幼兒遊戲的誤解。接著探討遊戲對幼兒發展的重要性、不同年齡幼兒所顯現的遊戲行為之差異、如何觀察幼兒的遊戲行為、適合幼兒的玩物、具有爭議性的遊戲與玩具、如何規劃合宜的遊戲環境、成人如何引導幼兒遊戲以提升遊戲的品質,以及不同性別幼兒所顯現的遊戲差異。最後則探討遊戲與認知學習的關係。

作者簡介
 
陳淑敏
 
學歷:

美國威斯康辛大學麥迪遜校區兒童與家庭研究博士
國立高雄師範大學教育碩士
國立臺灣師範大學文學士
 
經歷:
國立屏東教育大學幼兒教育學系教授
國立屏東師範學院幼兒教育學系副教授
高雄中學輔導教師
國中教師


  • 第一章 遊戲的意義(第1頁)
    • 第一節 遊戲的定義(第1頁)
    • 第二節 遊戲的歷史與理論(第6頁)
  • 第二章 遊戲與發展及學習(第21頁)
    • 第一節 動作技能發展(第22頁)
    • 第二節 認知發展(第24頁)
    • 第三節 語言發展(第33頁)
    • 第四節 情緒、社會能力與社會認知發展(第38頁)
  • 第三章 遊戲行為之發展(第45頁)
    • 第一節 體能活動遊戲之發展(第45頁)
    • 第二節 玩物遊戲之發展(第48頁)
    • 第三節 象徵遊戲之發展(第51頁)
    • 第四節 社會遊戲之發展(第73頁)
    • 第五節 語言遊戲之發展(第76頁)
  • 第四章 遊戲觀察(第83頁)
    • 第一節 類別系統(第83頁)
    • 第二節 量表觀察輔以訪談(第91頁)
    • 第三節 情境架構(第94頁)
  • 第五章 玩物(第105頁)
    • 第一節 玩具的演進(第105頁)
    • 第二節 玩物的種類(第108頁)
    • 第三節 玩物與幼兒發展(第111頁)
    • 第四節 玩物與遊戲行為(第124頁)
    • 第五節 玩具選擇與遊戲安全(第126頁)
  • 第六章 具有爭議性的遊戲與玩具(第133頁)
    • 第一節 電視、玩具與遊戲行為(第133頁)
    • 第二節 戰爭遊戲與戰爭玩具(第136頁)
    • 第三節 電視遊樂器(第144頁)
  • 第七章 遊戲環境(第149頁)
    • 第一節 室內遊戲環境(第150頁)
    • 第二節 戶外遊戲場(第158頁)
  • 第八章 成人對幼兒遊戲的影響(第179頁)
    • 第一節 成人在幼兒遊戲中所扮演的角色(第179頁)
    • 第二節 成人介入幼兒遊戲的時機與方式(第198頁)
    • 第三節 教師問問題的技巧(第225頁)
  • 第九章 遊戲之性別差異(第229頁)
    • 第一節 遊戲行為之性別差異(第229頁)
    • 第二節 玩具選擇之性別差異(第234頁)
    • 第三節 影響遊戲性別差異之因素(第234頁)
  • 第十章 遊戲與學習(第243頁)
    • 第一節 語文遊戲與學習(第246頁)
    • 第二節 數學遊戲與學習(第250頁)
    • 第三節 科學遊戲與學(第256頁)
  • 第十一章 結論(第263頁)
  • 參考文獻(第267頁)
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單本電子書
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