作者簡介
 
汪淑媛
 
現職：國立暨南國際大學社會政策與社會工作學系教授

• 謝　誌(第11頁)
• 推薦序一： 她豈是點燈的女子，她根本，是向你奔騰而來的海洋(第14頁)
• 推薦序二：夢之賞讀與修行(第17頁)
• 推薦序三：夢的耕耘者(第20頁)
• 推薦序四： 夢的俠侶 —— 全球第一個大學開設讀夢團體課程的故事(第22頁)
推薦序五：為了新的一天(第26頁)
前言(第29頁)
Chapter 1 黎明時分(第41頁)
Chapter 2 第一次團體現場(第47頁)
Chapter 3 我們這個團體(第53頁)
Chapter 4 團體開始了 —— 我們為何而聚？(第57頁)
Chapter 5 誰是今天的夢者？(第63頁)
Chapter 6 我是怎樣一個人？ —— 讀崇寬老師的夢(第67頁)
• 1. 寫夢(第68頁)
• 2. 感覺夢(第69頁)
• 3. 七年前的夢：「人活著到底為什麼？」(第71頁)
• 4. 團體一起進入崇寬老師的夢境(第73頁)
• 5. 找尋脈絡(第74頁)
• 6. 那，夢要告訴崇寬老師什麼？(第76頁)
Chapter 7 香濃的湯要慢慢燉 —— 讀夢之後(第81頁)
Chapter 8 團體時間「管理」走樣了，怎麼辦？(第87頁)
Chapter 9 為何夢見大師？(第93頁)
• 1. 放下榮格、放下理論(第95頁)
• 2. 回到夢境(第97頁)
• 3. 憶起做夢前夕(第100頁)
• 4. 以荷重讀自己的夢(第103頁)
• 1. 夢見死去的阿公(第117頁)
• 2. 探索阿公的象徵意義(第119頁)
• 3. 那，為何夢見阿公？(第126頁)
• 4. 夢結束之後(第129頁)
Chapter 10 找回自己？(第107頁)
Chapter 11 為何夢見死去的親人？(第115頁)
Chapter 12 夢引領生命蛻變(第135頁)
Chapter 13 面對團體衝突 —— 我與黛亭的英雄(第141頁)
• 1. 如果妳受傷了，請讓我知道(第142頁)
• 2. 風雨前的寧靜(第143頁)
• 3. 不平則鳴：「為什麼又是我？為什麼這種事都發生在我身上？」(第145頁)
• 4. 我真的受傷了(第147頁)
• 5. 面對狼狽脆弱的自己很艱難(第148頁)
• 6. 拾起老師的角色(第150頁)
• 7. 夢癒合團體裂痕(第152頁)
• 8. 「我終於，從舊情的陷落，走回自己的核心了。」她說(第155頁)
Chapter 14 我的夢 —— 我懷孕了！(第159頁)
• 1. 分不分享夢的兩難(第160頁)
• 2. 分享夢後疑團密布？(第162頁)
• 3. 我的夢境(第163頁)
• 4. 自卑的醜小鴨現身(第167頁)
• 5. 我要讓過去的失敗經驗決定未來嗎？夢要說什麼？(第170頁)
• 6. 找尋情緒黑潮漩渦的出口(第171頁)
• 7. 替代性創傷三番兩次來襲(第174頁)
• 8. 我的關係漩渦(第178頁)
• 9. 沉思是發願要過美好生活(第180頁)
Chapter 15 文字裡的團體 —— 我的書寫有了回應(第185頁)
• 1. 來自夢者的回應(第187頁)
• 2. 團體衝突引發大量迴響(第194頁)
• 3. 不預期地寫下自己的夢(第207頁)
• 4. 來自黛亭的挑戰：「老師有尊重、疼愛自己嗎？」(第212頁)
• 5. 阿國的夢：地獄中的熾火(第216頁)
• 6. 忘了向觀世音菩薩頂禮(第219頁)
Chapter 16 結語 —— 打造一支鑽石唱針，播放好聽的人生之歌(第223頁)
附 錄 1 夢的賞讀團體之個人隱私與保密(第233頁)
附 錄 2 歐曼讀夢團體進行流程(第253頁)