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  • 學校行政 [第120期]
  • 點閱:16
  • 作者: 陳寶山總編輯
  • 出版社:社團法人中華民國學校行政研究學會發行
  • 出版年:2019.03
  • ISSN:1606-8300
  • 格式:PDF
  • 附註:雙月刊 部分內容中英對照 國際資料庫EBSCO & ProQuest收錄期刊
租期7天 今日租書可閱讀至2020-08-13

本期內容簡介
專論
特色國小畢業典禮之理論與實踐
臺中市國民小學教師知覺校長學習領導與組織氣氛關係之研究
技術型高中課程綱要轉化研究

幼兒園園長學習領導之初探


雜誌簡介

本刊為學術性刊物,中華民國八十八年五月十六日創刊,每逢單月十六日出版。旨在推廣學校行政相關資訊,傳承學校行政寶貴經驗與智慧,開啟學校行政的活水源頭,創新學校行政的發展契機,進而促進學校教育的健全發展。

  • 專論(第1頁)
    • 特色國小畢業典禮之理論與實踐(第1頁)
    • 臺中市國民小學教師知覺校長學習領導與組織氣氛關係之研究(第35頁)
    • 技術型高中課程綱要轉化研究(第61頁)
    • 幼兒園園長學習領導之初探(第78頁)
  • 新知脈動 一所新高中學校行銷策略之個案研究(第94頁)
  • 經驗傳承 高等教育英語授課之教學實施與因應策略:比利時根特大學為例(第115頁)
  • 法制政策 論十二年國民基本教育課程綱要教育角色下的法律定位(第129頁)
  • 焦點話題 澎湖縣國民中小學教育問題與解決之道(第141頁)
  • 附錄(第156頁)
    • 1. 學術研討會(第156頁)
    • 2. 入會申請書(第172頁)
    • 3. 本刊徵稿啟事(第173頁)
紙本書 NT$ 300
單本電子書
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