楊佩璇

台灣省台南縣人。學歷：1994年以第一名成績考入中國文化大學藝術研究所音樂組，以學術論文《陸華柏之十首劉天華二胡曲鋼琴伴奏的研究》於1997年1月獲藝術學碩士學位。1990年中國文化大學國樂系，主修古箏、副修鋼琴。

論文與作品：2006年3月〈箏樂演奏中「拍擊手法」的節奏感表現〉，《北市國樂》第217期。2005年6～10月〈從目前台灣女性箏樂演奏者的箏樂作品看台灣箏樂創作的新定義──以箏曲『Rhapsody in Jazz』為例〉（一）（二）（三）（四），《北市國樂》第210～213期。

• 自序(第i頁)
• 作者簡介(第iii頁)
• 緒論(第1頁)
  • 一、研究動機(第1頁)
  • 二、研究對象與範圍(第2頁)
  • 三、研究方法(第3頁)
• 第一章 當代箏樂發展的趨勢(第7頁)
  • 第一節國際觀的創作風格(第8頁)
  • 第二節音樂傳播流通的管道(第29頁)
  • 第三節結合其他藝術的展演形式(第44頁)
  • 第四節融合現代科技的方法(第55頁)
• 第二章箏樂主修教學中師生互動的歷程(第75頁)
  • 第一節技巧教學的溝通與互動(第78頁)
  • 第二節練習方法的溝通與互動(第90頁)
  • 第三節樂曲詮釋教學的溝通與互動(第97頁)
  • 小結(第111頁)
第三章音樂會實務教學(第113頁)
• 第一節曲目的安排與設計(第114頁)
• 第二節彩排過程的注意事項(第123頁)
• 第三節正式上台前的準備工作(第127頁)
• 第四節舞台緊張(第130頁)
第四章箏樂主修教學的省思、與建議(第139頁)
• 第一節傳統箏樂教學的更(第139頁)
• 第二節評鑑方式的省思(第143頁)
• 第三節畢業職場的規劃(第150頁)
結論(第153頁)
參考資料(第157頁)
• 一、書目：(第157頁)
• 二、期刊：(第161頁)
• 三、樂譜：(第165頁)
• 四、音樂會節目單：(第166頁)
• 五、有聲資料：(第167頁)
• 六、有聲書：(第168頁)
• 七、網路資料：(第169頁)