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藝術組織致力於教育工作,不僅成績傲人且聲譽卓著,希望參與的每一位都能學習這些最佳典範。
這本手冊旨在幫助從事藝術教育計劃的人,根據他們的特殊需求,清楚地瞭解評估,並有效地做評估,事實上,評估的長期目標,在於提升藝術教育計劃的水準。

藝術為主的計劃很難做評估,此手冊不願只試著建議單一的評量方式,其目的在於提供一個彈性的架構,以適用各種不同狀況,並將之運用以評估中短型計劃。本手冊適用於所有人,不論您是個有豐富經驗的老手,或是剛入門的菜鳥,指導手冊都可幫助您從評估計劃所投入的時間裡,得到最多的收穫。

此手冊認為創作過程之品質評估,端賴辯證與詮釋的方式而定,它建議一定程度的評量方法給創意計劃做參考,並強調目標之彈性與適用性。

本手冊是依循藝術顧問芙莉希娣.吳爾夫(Felicity Woolf)與選擇創意諮詢公司(The Creative Options Consultancy Ltd.)的總監所進行之研究與諮詢所寫成。英格蘭十個區藝術委員會和藝術評議會資助並提議編寫本手冊,亦曾諮詢過許多藝術家、藝術組織、青年與社區團體領導人、教師、藝術顧問、以及當地行政官員,並納入他們的寶貴意見。

手冊的草稿是由全英格蘭的十八個組織與團體所指導,文中舉出的許多例子皆來自這些指導計劃。附錄四列出上述指導團體之名單,內文則根據指導團體的意見重新寫過。

  • 簡 介(第6頁)
    • 手冊的目標(第6頁)
    • 使用指南(第7頁)
    • 編寫過程(第7頁)
    • 機會均等(第7頁)
    • 為誰而編寫?(第8頁)
    • 何種藝術計畫?(第8頁)
    • 什麼是評估?(第9頁)
    • 為什麼要做評估?(第9頁)
  • 手冊的架構(第10頁)
    • 評估的五個階段(第10頁)
    • 手冊的內容(第11頁)
  • 第一階段 規劃(第12頁)
    • 為評估做規劃(第12頁)
    • 評估的預算(第12頁)
    • 設定目標、方針及成果評量(第14頁)
    • 合作關係之管理(第17頁)
    • 評鑑成果與品質(第18頁)
    • 非預期的結果(第19頁)
  • 第二階段 收集證據(第24頁)
    • 從一開始作規劃(第24頁)
    • 收集證據的時機(第24頁)
    • 記錄計劃(第25頁)
    • 該收集何種證據?(第25頁)
    • 質與量的證據(第26頁)
    • 選擇收集證據的方法(第28頁)
    • 收集證據的技巧(第28頁)
  • 第三階段 整合與詮釋(第34頁)
    • 何時該整合並詮釋證據?(第34頁)
    • 證據告訴我們什麼?(第34頁)
    • 百分比之運用(第34頁)
    • 詮釋質化的證據(第36頁)
    • 綜合不同種類的證據(第36頁)
    • 為什麼要開檢討會?(第38頁)
    • 在計劃期間召開檢討會(第38頁)
    • 做改變(第39頁)
    • 計劃結束後的會議(第40頁)
    • 綜評(第41頁)
  • 第四階段 反省與前瞻(第45頁)
    • 從評估中學習(第45頁)
    • 如何反省,何時反省(第45頁)
    • 比較各個計劃(第47頁)
    • 前瞻(第47頁)
  • 第五階段 報告與分享(第50頁)
    • 運用評估說明所發生的事件(第50頁)
    • 告知非合作夥伴(第50頁)
    • 報告的方式(第52頁)
    • 撰寫計劃報告(第52頁)
    • 書面報告的共同陷阱(第52頁)
  • 摘要清單(第58頁)
    • 附錄一:設立評估的標準:自我檢視(第60頁)
    • 附錄二:外部及內部評估:優點與缺點(第61頁)
    • 附錄三:收集證據的技巧(第62頁)
    • 附錄四:領航團體(第76頁)
    • 附錄五:聯繫英格蘭區藝術委員會與藝術評議會(第77頁)
  • 辭彙(第79頁)
紙本書 NT$ 190
單本電子書
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