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  • 圖解作詞:第一本徹底解說專業音樂人填詞過程!
  • 點閱:208
  • 譯自:作詞の勉強本:「目線」と「発想」の拡大が共感を生む物語を描き出す鍵となる
  • 作者: 島崎貴光著 , 陳令嫻譯
  • 出版社:易博士文化, 城邦文化出版 家庭傳媒城邦分公司發行
  • 出版年:2019[民108]
  • ISBN:978-986-480-065-0;
  • 格式:EPUB 流式

內容簡介

第一本徹底解說專業音樂人填詞過程!
賣座歌曲「好故事+好唱+好有感」歌詞創作法,金賞音樂人STEP BY STEP傳授
 
股漲的情感寫成歌詞後只剩幼稚?
擺脫不了別人作品的影子?或,就是有那麼一點陳腔濫調?

 
歌曲是三分鐘的戲劇,歌詞是劇中講述的故事!
 
歌詞鋪陳的故事張力,能把歌曲魅力渲染到無邊無際,攫住廣大聽眾情感。作者島崎貴光從深蹲十五年、磨練成日本流行音樂界全能金賞音樂人,在本書中以業界打造暢銷歌曲的行內觀點,所有歌曲都應以風靡賣座為前提,分析歌詞的結構與效果,詳細示範作詞時注意什麼、理解什麼、如何做到、怎麼做等,將專業音樂人的填詞過程拆解成容易學習的方法。掌握了這一套方法,任何人都能將想表達的所思所感轉換成能夠回應聽眾情感、形象栩栩如生的歌詞。
 
本書教你:
‧掌握作詞的結構與效果,只鍛鍊必要能力
‧擴大視線、拓展構思,深化感覺與理論
‧描繪有共鳴的故事,學會創造魅力的表現手法
‧先寫故事大綱,再斟酌段落修飾字句,簡單好學!
 
樂壇名人推薦
陳子鴻 喜歡音樂總經理、臺師大兼任副教授、知名音樂製作人
黃奇斌 金曲最佳新人獎茄子蛋 主唱
潘雲安 獨立音樂大勢樂團告五人主唱
 
國內外書評
「作詞教學上一直很難給出系統化的安排,本書以深入淺出的引導一步步帶領讀者培養寫好詞的能力並學習作詞技巧,是初學者們很好的選擇」──台大詞曲創作社社長
「本書教會我用作詞腦創作,再也不會怎麼寫都很普通了」、「這是我從事作詞以來最受教的一本」──日本讀者見證推薦


作者簡介
 
島崎貴光
作曲家/作詞家/編曲家/音樂製作人。與Smile Company Ltd.簽署專屬作家契約,音樂作品以J-POP流行音樂為主軸,音樂類型廣泛,包含動漫音樂或電玩音樂內在,累積無數音樂作品。2006年獲得「第48回日本專輯大賞」,又以w-inds.「ブギウギ66」、中ノ森BAND「Fly High」兩首作品同時獲得「專輯大賞金獎」。爾後,2011年在日本第47回 CROWN HIT賞(日本クラウンヒット賞)再以SKE48「青空片想い」(作曲)獲得「SINGLE HIT 賞」(シングルヒット賞)。同年8月發行的SMAP二十週年特別紀念專輯「SMAP AID」裡的「開始之歌(はじまりのうた)」(作詞/作曲/編曲/音樂製作人)獲得粉絲人氣票選第2名。擔任Lantis旗下的主打單人女歌手「凛」的製作人和樂曲製作。2004年開設作家講座「MJ-Studio」,10多年間的孕育無數新生代音樂人、音樂製作公司的作家,和職業音樂人。2014年更名為「MUSiC GARDEN」。另外,亦是「DTM Magazine」月刊的專欄作家,現已執筆超過8年,同時身兼作詞、音樂顧問、培養新人/藝人的製作人、專輯製作人等多重角色。
 

相關著作:《POP金曲裏技:超級偶像天團金賞音樂製作人第一手行內實戰心法!涵蓋「出道→第一份委託→實力派」全方位現場know-how》
 
譯者簡介
 
陳令嫻
輔仁大學日文系學士,東京學藝大學國文系碩士。喜歡閱讀、旅行與陶瓷器,希望有一天能搭時光穿越機回到古代用宋代青瓷喝杯茶。
聯絡方式:reikan0412@hotmail.com


  • 前言
  • 序章 作詞前的須知事項
    • 序章1 「作詞」的概念
    • 序章2 作詞可做到的事
    • 序章3 「視線」與「構思」
    • 序章4 歌詞的對象
    • 序章5 建立「作詞腦」
    • 序章6 了解經典與流行的重要性
    • 序章7 本書的學習重點
  • 第1章 擴大視線
    • 1-1 利用「客觀的視線」想像
    • 1-2 想像「換句話說」
    • 1-3 想像「對方的視線」
    • 1-4 改變視線「方向」擴大想像空間
    • 1-5 「擴大」自己的視線並發揮想像
    • 1-6 想像「分支」的視線
    • 1-7 運用「聚焦與放大」豐富想像力
    • 1-8 運用「反轉」視線
    • 1-9 「想像」無形之物
    • 1-10 善用「變焦」描寫生動的一景一物
    • 1-11 想像「見樹又見林」
    • 1-12 描繪時間流逝①
    • 1-13 描繪時間流逝②
    • 1-14 描繪時間流逝③
  • 第2章 拓展構思
    • 2-1 運用聯想鍛鍊想像
    • 2-2 衍生印象的訓練①
    • 2-3 衍生印象的練習②
    • 2-4 利用同音義不同字改變歌曲印象
    • 2-5 假設性自問自答①
    • 2-6 假設性自問自答②
    • 2-7 假設性自問自答③
    • 2-8 從「異狀」發揮想像力
  • 第3章 故事描寫手法
    • 3-1 「分析」選項
    • 3-2 「分析」練習①
    • 3-3 「分析」練習②
    • 3-4 重點在於如何抓住大眾共鳴點
    • 3-5 發想故事的背景
    • 3-6 根據年齡層考量背景
    • 3-7 學習別人的經驗也很重要
    • 3-8 從主題創作故事
    • 3-9 故事完結的方法
    • 3-10 具有強烈共鳴的歌詞①
    • 3-11 具有強烈共鳴的歌詞②
    • 3-12 具有強烈共鳴的歌詞③
    • 3-13 具有強烈共鳴的歌詞④
  • 第4章 琅琅上口的表現手法
    • 4-1 何謂歌詞的表現手法
    • 4-2 組合式表現手法①
    • 4-3 組合式表現手法②
    • 4-4 運用「轉換」創造新的表現手法
    • 4-5 用「肯定句」創造新的表現手法
    • 4-6 擴大視線推敲表現手法
    • 4-7 轉換部分表現手法
    • 4-8 從「意思」創造表現手法
    • 4-9 印象深刻的表現手法
    • 4-10 加入滿滿的情感表現
    • 4-11 保留與更動
    • 4-12 利用誇飾法加深印象
    • 4-13 主角一分為二
    • 4-14 從主題的狀態構思
    • 4-15 改變表現手法的印象
  • 第5章 作詞方法
    • 5-1 作詞的工程
    • 5-2 決定主題
    • 5-3 思考大致的「設定」與「方向」
    • 5-4 思考大致的「主角模樣」
    • 5-5 思考「背景」
    • 5-6 思考「展開」=「起承轉合」
    • 5-7 打造「起」、「承」、「轉」的方法
    • 5-8 彙整內容
    • 5-9 思考「起」與「承」的故事大綱
    • 5-10 副歌的歌詞
    • 5-11 主歌A的歌詞
    • 5-12 主歌B的歌詞
    • 5-13 歌名
  • 第6章 檢查完成作品的方法
    • 6-1 確認事項
    • 6-2 唱出來確認
    • 6-3 利用斷字,大幅改變印象
    • 6-4 注意抑揚頓挫(節奏感)
    • 6-5 餘韻也是重要的要素
    • 6-6 第二節歌詞的作詞方法
    • 6-7 最好使用英文歌詞嗎?
    • 6-8 應該避免使用哪些詞彙?
  • 第7章 專業祕訣
    • 1 學習文案標語
    • 2 了解異性的用字遣詞
    • 3 學會看譜
    • 4 建立作詞人的工作環境
    • 5 注意旋律的字數
    • 6 記住旋律,效率加倍
    • 7 避免交代不清
    • 8 注意主語的使用頻率
    • 9 統一風格
    • 10 不必急著利用市面歌曲做填詞練習
    • 11 擺脫內容空泛的歌詞
    • 12 歌詞的標示方式
    • 13 作詞四大敵
    • 14 進入音樂版權公司
    • 15 給立志成為作詞人的各位
  • 後記
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