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  • 唐詩的讀法
  • 點閱:29
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  • 作者: 西川著
  • 出版社:中文大學出版社
  • 出版年:2018[民107]
  • ISBN:9789882370920
  • 格式:PDF
  • 書籍難度(SR):727 SR值是什麼?
  • 適讀年齡:高於十二年級
  • 附註:版權頁英文題名: The comprehension of Tang poetry

內容簡介
 
一旦了解了一個時代詩人之間的較勁、矛盾、反目,這時代就不再是鐵板一塊,就活轉過來,我們也就得以進入古人的當代,與唐人感受世界,然後快樂和憂傷。
 
我們該用什麼樣的態度閱讀古文學?是把古人供起來讀,還是把自己當作古人的同代人來讀?這兩種態度會導致不同的閱讀方法,指向不同的發現。我們從當下出發,進入前人的生死場,就會發現古人並非高不可攀。他們的政治生活、道德麻煩、創造性等,與我們今天的情況其實差不了多少。

 
西川針對當代唐詩閱讀中存在的問題,向讀者提供另一種讀法,希望自古人處獲得創造的秘密。西川引領讀者回到唐代,置身於唐人的生活與寫作現場,回答了「唐人怎樣寫詩?」「他們怎麼一被貶官、一送別、一遊山玩水就要寫詩?」「為什麽好詩人集中在唐代?」「非主流詩人的作品如何迷倒西方垮世代詩人?」「寫詩的技術性秘密是什麼?」等問題,展示了唐詩多元、迷人之處。


作者簡介
 
西川
 
詩人、散文作家和翻譯家。生於1963年,1985年畢業於北京大學英文系,為美國愛荷華大學國際寫作項目榮譽作家(2002年)。曾任中央美術學院人文學院教授、圖書館館長、現為北京師範大學特聘教授。出版著作包括詩集、詩文集、隨筆集、評著、編著等二十餘部。曾獲德國魏瑪全球論文競賽十佳(1999年)、魯迅文學獎(2001年)、上海《東方早報》「文化中國十年人物大獎」(2001–2011年)、騰訊書院文學獎致敬詩人獎(2015年)等。

  • 小引:今天的寫作者向古人處尋找什麼?(第ix頁)
  • 讀法一:一種生活方式 滿地的詩人唱出進士夢想,借詩塑造、發明世界。(第1頁)
    • 《唐詩三百首》和《全唐詩》 — 課本選文與應酬之作(第3頁)
    • 隨身卷子 — 靈感從何而來?(第9頁)
    • 進士文化 — 社會向上流動之途(第13頁)
  • 讀法二:一種人生遭際與宗教啓悟的產物 千百年後仍迷倒披頭族與嬉皮士的瘋癲悟道者。(第39頁)
    • 和尚們的偈頌 — 白話成詩(第41頁)
    • 非主流詩歌創作者 — 王梵志與寒山(第48頁)
  • 讀法三:一種歷史見證 詩人打開全身感官,為顛沛流離的生命故事記錄存檔。(第65頁)
    • 安史之亂 — 成就大詩人的歷史轉折(第67頁)
    • 回歸儒家道統 — 源自中原民族的切膚之痛(第73頁)
    • 儒家品味 — 中國傳統詩畫藝術標準的建立(第83頁)
  • 讀法四:一種詩人們之間的關係 進入唐人的寫作現場,旁觀長安詩人的喧囂與和諧。(第89頁)
    • 南轅北轍的野小子與千古韻士 — 李白與王維(第91頁)
    • 在詩歌星空下交匯的兩顆大星 — 李白與杜甫(第99頁)
    • 偉大詩人的排序 — 為何宗師級的大文人韓愈不在裏頭(第106頁)
  • 讀法五:一種窩囊、彆扭的寫作 夕陽無限好,詩人的自言自語寫出現代人的惆悵。(第117頁)
    • 平易尖穎 — 李漁給女子們的選詩建議(第119頁)
    • 亦文亦武,亦剛亦柔 — 杜牧的精神疆域有多大(第125頁)
    • 時間轉換帶動空間轉換 — 李商隱是如何處理當下(第133頁)
  • 結語:以古人對唐人寫作的總體描述作為不是小結的小結(第141頁)
  • 附錄一:杜甫的形象(第145頁)
  • 附錄二:本書所涉部分唐代詩篇(第187頁)
紙本書 NT$ 378
單本電子書
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