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  • 香港美術教育期刊 [2017年第1期]:由STEAM到STEAM
  • 點閱:58
  • 並列題名:Hong Kong art educational journal
  • 作者: 鄺啟德專題主編
  • 出版社:香港美術教育協會
  • 出版年:2017.07
  • 格式:JPG
  • 附註:半年刊

本期內容簡介

會長的話

一直以來,視覺藝術科一直在學校肩負着培養學生創意的重任。不過,政府於2015年施政報告提倡加強科學、科技、工程及數學(STEM)課程的教育,讓學生充分發揮創意潛能,以裝備學生們應對社會及全球急速的發展所帶來的機遇和挑戰。我們樂意見到政府投放更多資源提升學生的創意,然而,視覺藝術教育當中亦包含許多STEM的元素,而STEM亦需要「Art」的配合,才能使創作得以完整。那麼,在STEAM的教育上,視覺藝術科可怎樣融入當中?今期我們將邀請四位對STEAM素有研究的專家分享對STEAM的見解,分別有陳怡倩博士文章,就自身在美國推行STEAM教學的觀察,向讀者詳細拆解STEAM當中應允含的元素。另又有劉宇衡先生,就自身在設計教育的多年經驗反思當前加拿大及香港推行STEAM教育的盲點。緊接蔡江宇教授向我們分享內地推行創客教育中所遇到的困惑與省思。最後亦有來自美國的Dr George Szekely分享如何透過遊戲引發孩子創新意念。除了四篇焦點文章,今期期刊亦有其他與STEAM教育相關的教學分享。希望各位視藝同工閱畢今期「由STEM到STEAM」後,能對STEAM有更深刻的理解,培養創意未來。

雜誌簡介
 
《香港美術教育期刊》是視覺藝術教育專業通信的期刊,免費派發予全港各中小學、大專院校、視覺藝術教師、藝術行政人員、圖書館及有關藝術教育人士。每期都有特定主題,撰稿人就不同藝術專題作深入探討。

  • 藝術焦點(第4頁)
    • 從STEAM的A來看美國STEAM教育(第4頁)
    • A rethinking of STEM and STEAM to ST3AM(第10頁)
    • 中國創客教育的困惑與思考(第16頁)
    • The Schools Center for Innovation(第22頁)
  • 教學•資源•分享(第29頁)
    • 「由STEM到STEAM」焦點小組公開會議內容簡要(第29頁)
    • 香港培道中學——設計源於需要(第31頁)
    • Maker Space(第33頁)
  • 美育專欄(第34頁)
    • 小雪教室(第34頁)
    • 仍是山 Ying’s Sound(第35頁)
  • 教學隨筆(第39頁)
    • 東拉西扯談STEM與STEAM(第39頁)
    • STEAM中的A,重要嗎?(第40頁)
    • 從STEM走向STEAM(第42頁)
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