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  • 香港美術教育期刊 [2018年第1期]:藝術教育 精神健康
  • 點閱:49
  • 並列題名:Hong Kong art educational journal
  • 作者: 鄺啟德專題主編
  • 出版社:香港美術教育協會
  • 出版年:2018.07
  • 格式:JPG
  • 附註:半年刊

本期內容簡介
 
學童的精神健康在這數年間越來越受到關注。最重要的原因,是近年本港學童輕生的個案有大幅上升的趨勢。
 
外國有報告指出,九成以上的自殺個案是與精神健康有關。可是,防止學生自殺委員會於2016年指出香港只有約兩成輕生的學生被識別為有精神健康問題。故此,如何識別患有精神問題的學生以及如何預防他們還有精神健康問題,是教育界近年最關注的問題之一。

 
而作為視覺藝術教育工作者,我們如何運用藝術去幫助學生建立正面的情緒,以預防精神健康問題?當學生遇上精神健康問題,教師或其他專業人士可以如何透過藝術幫助他們?
 
本期期刊就着以上問題,採訪了教育界、社福界及醫護界的專業人士,從不同角度說明藝術的力量如何協助學生成長,亦提出了個案,讓讀者了解不同學校如何按本身的校情設計藝術相關的活動或引入專業人士,協助學生透過藝術建立正向人生。


雜誌簡介
 
《香港美術教育期刊》是視覺藝術教育專業通信的期刊,免費派發予全港各中小學、大專院校、視覺藝術教師、藝術行政人員、圖書館及有關藝術教育人士。每期都有特定主題,撰稿人就不同藝術專題作深入探討。

  • 藝術焦點(第3頁)
    • 表達藝術的力量(第3頁)
    • 社區藝術創意平台(第6頁)
    • 校園與精神健康(第9頁)
    • 藝術治癒在杏檀(第13頁)
    • 以藝術提升學生的幸福感(第16頁)
    • 校園裡的表達藝術治療(第18頁)
    • 負面情緒的另類藥方—以「藝」入藥(第20頁)
  • 美育專欄(第22頁)
    • 藝術教育促進全人教育(第22頁)
    • Art, Design and the Making of Meaninglessness(第24頁)
    • 大自然之美(第26頁)
  • 教學隨筆(第27頁)
    • 藝術教育與精神健康教學點滴(第27頁)
    • 藝術治療學習歷程分享/好書推介(第28頁)
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