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本期內容簡介
專論
國民小學校長完全領導、分布式領導、教師組織公民行為與教師創新教學關係之研究
台南市國中生表演藝術課程學習態度與學習滿意度之研究
國民小學與在地健會結合的食農教育實施歷程與成效之研究
國民中學藝術才能音樂班學生生涯輔導策略與進路之探討
舞蹈教室職前教師教學信念之探究
舞蹈教室職前教師教學信念之探究
- 專論(第1頁)
- 國民小學校長完全領導、分布式領導、教師組織公民行為與教師創新教學關係之研究(第1頁)
- 台南市國中生表演藝術課程學習態度與學習滿意度之研究(第31頁)
- 國民小學與在地四健會結合的食農教育實施歷程與成效之研究(第69頁)
- 國民中學藝術才能音樂班學生生涯輔導策略與進路之探討(第100頁)
- 舞蹈教室職前教師教學信念之探究(第114頁)
- 新知脈動 Lefebvre空間生產論析述暨其在校園空間治理之應用(第141頁)
- 經驗傳承 運用360°領導於輔導員工作之芻議──以高雄市國教輔導團為例(第176頁)
- 法制政策 高齡者運動政策制定之初探(第188頁)
- 焦點話題 分散性領導在推動學習共同體中的實踐：以一所國中國文教師學習社群為案例(第197頁)
- 附錄(第215頁)
- 1. 本會第十屆（2018年）優秀博碩士論文得獎名單(第215頁)
- 2. 入會申請書(第217頁)
- 3. 本刊徵稿啟事(第218頁)
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