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  • 學校行政 [第119期]
  • 點閱:28
  • 作者: 陳寶山總編輯
  • 出版社:社團法人中華民國學校行政研究學會發行
  • 出版年:2019.01
  • ISSN:1606-8300
  • 格式:PDF
  • 附註:雙月刊 部分內容中英對照 國際資料庫EBSCO & ProQuest收錄期刊
租期7天 今日租書可閱讀至2020-08-13

本期內容簡介
專論
國民小學校長完全領導、分布式領導、教師組織公民行為與教師創新教學關係之研究
台南市國中生表演藝術課程學習態度與學習滿意度之研究
國民小學與在地健會結合的食農教育實施歷程與成效之研究

國民中學藝術才能音樂班學生生涯輔導策略與進路之探討
舞蹈教室職前教師教學信念之探究


雜誌簡介
 
本刊為學術性刊物,中華民國八十八年五月十六日創刊,每逢單月十六日出版。旨在推廣學校行政相關資訊,傳承學校行政寶貴經驗與智慧,開啟學校行政的活水源頭,創新學校行政的發展契機,進而促進學校教育的健全發展。

  • 專論(第1頁)
    • 國民小學校長完全領導、分布式領導、教師組織公民行為與教師創新教學關係之研究(第1頁)
    • 台南市國中生表演藝術課程學習態度與學習滿意度之研究(第31頁)
    • 國民小學與在地四健會結合的食農教育實施歷程與成效之研究(第69頁)
    • 國民中學藝術才能音樂班學生生涯輔導策略與進路之探討(第100頁)
    • 舞蹈教室職前教師教學信念之探究(第114頁)
  • 新知脈動 Lefebvre空間生產論析述暨其在校園空間治理之應用(第141頁)
  • 經驗傳承 運用360°領導於輔導員工作之芻議──以高雄市國教輔導團為例(第176頁)
  • 法制政策 高齡者運動政策制定之初探(第188頁)
  • 焦點話題 分散性領導在推動學習共同體中的實踐:以一所國中國文教師學習社群為案例(第197頁)
  • 附錄(第215頁)
    • 1. 本會第十屆(2018年)優秀博碩士論文得獎名單(第215頁)
    • 2. 入會申請書(第217頁)
    • 3. 本刊徵稿啟事(第218頁)
紙本書 NT$ 300
單本電子書
NT$ 240

點數租閱 15點
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