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社會參與藝術的十個關鍵概念
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- 譯自:Education for socially engaged art:a materials and techniques handbook
- 作者: Pablo Helguera原著 , 吳岱融, 蘇瑤華譯
- 出版社:國立臺北藝術大學
- 出版年:2018
- ISBN:9789860546828
- 格式:PDF,JPG
- 頁數:116
- 書籍難度(SR):759 SR值是什麼?
- 適讀年齡:高於十二年級
- 附註:版權頁GPN誤植為1010302612
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內容簡介
長期以來,社會實踐被市場取向的當代藝術視為不堪一擊的對手:彷彿只是一個由社區/群中『自我感覺良好』的實踐者們所書寫構築的世界,卻無視於其類行動主義、反形式主義的立場,其實承襲了長久以來的藝術傳統,並可透過視覺藝術與劇場的歷史方法批判分析。埃爾格拉這本挑戰性十足的社會參與藝術入門書,肯定為仍在廣闊社會領域中的漂流者,提供了一個必不可少的羅盤。-克萊兒.畢莎普 (Claire Bishop)紐約市立大學當代藝術與展覽歷史教授
這是一本即時且極富思想性的參考著作。從實證、大量經驗與研究抽絲剝繭而生,這本書為探究社會參與藝術的複雜性,提供了課程與框架。埃爾格拉從行為藝術、教育學、社會學、民族學、語言學、社區/群與公共實踐的歷史,為這本書在不同領域間劃定了方法學的座標。與其是提出一個系統,他更像揭露如何讓情境作用與合理的能與不能。這本工具書讓我們得以思考進行社會參與藝術的困境,從而尋找適切的語言得以再現或討論其影響。-莎莉.邰蘭蒂(Sally Tallant)利物浦雙年展藝術總監
埃爾格拉這本具高度可讀性的書,絕對是任何有意教授或學習社會參與藝術的人的必備讀物。-湯姆.費克博爾 (Tom Finkelpearl)前紐約皇后美術館館長/現任紐約市文化局局長
- 中文版序(第iii頁)
- 譯序:朝向一個更真實的實踐(第vii頁)
- 譯序:參與的現場,微光(第xi頁)
- 導論(第xv頁)
- 一 定義(第1頁)
- 二 社群(第9頁)
- 三 情境(第27頁)
- 四 對話(第39頁)
- 五 合作(第51頁)
- 六 對抗(第57頁)
- 七 行為(第65頁)
- 八 文件(第71頁)
- 九 跨教育學(第75頁)
- 十 去技能化(第81頁)
- 註釋(第87頁)
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