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  • 學校行政 [第118期]
  • 點閱:21
  • 作者: 陳寶山總編輯
  • 出版社:社團法人中華民國學校行政研究學會發行
  • 出版年:2018.11
  • ISSN:1606-8300
  • 格式:PDF
  • 附註:雙月刊 部分內容中英對照 國際資料庫EBSCO & ProQuest收錄期刊
租期7天 今日租書可閱讀至2020-08-12

本期內容簡介
專論
析論社會變遷中教學的反思與前瞻
學校內部社區感與師生教與學
國民中學學生幸福感之研究

探討教育領導理論流行情形:應用引用分析和趨勢分析
近30年中學教育階段素養研究之英文文獻的視覺化分析


雜誌簡介
 
本刊為學術性刊物,中華民國八十八年五月十六日創刊,每逢單月十六日出版。旨在推廣學校行政相關資訊,傳承學校行政寶貴經驗與智慧,開啟學校行政的活水源頭,創新學校行政的發展契機,進而促進學校教育的健全發展。

  • 專論(第1頁)
    • 析論社會變遷中教學的反思與前瞻(第1頁)
    • 學校內部社區感與師生教與學(第12頁)
    • 國民中學學生幸福感之研究(第20頁)
    • 探討教育領導理論流行情形:應用引用分析和趨勢分析(第40頁)
    • 近30年中學教育階段素養研究之英文文獻的視覺化分析(第71頁)
  • 新知脈動 組織防衛:國民小學學校行政決策中「艾比林弔詭」之探討(第85頁)
  • 經驗傳承 素養導向特色學校發展之實踐與建議(第111頁)
  • 法制政策 驅動學校改進的評鑑機制(第126頁)
  • 焦點話題 國民教育階段家長參與學校事務之權利內涵與概況分析(第145頁)
  • 附錄(第165頁)
    • 1. 入會申請書(第165頁)
    • 2. 本刊徵稿啟事(第166頁)
紙本書 NT$ 300
單本電子書
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