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  • 最想說的話, 被自己聽見:敘事實踐的十五堂課
  • 點閱:161
  • 作者: 黃錦敦著
  • 出版社:張老師文化
  • 出版年:2018[民107]
  • 集叢名:教育輔導系列:N144
  • ISBN:978-957-693-917-4 ; 957-693-917-8
  • 格式:PDF
  • 版次:初版
租期14天 今日租書可閱讀至2019-11-26

內容簡介
當一個人敘說自己的故事,不論是困境或順境,
如果隱含其中的生命旋律能被聽見,被好好理解與回應,
人們常能在這樣的過程中也看見自己。
 

發展多元樣貌、創造多元美麗,是敘事治療能為生命注入活水的關鍵。
 
而當敘事這顆西方的種子落在東方的土地上,會長出什麼樣的枝枒?
 
作者跳脫專業書籍的制式樣貌,以豐富的旅行所見與案例故事,搭配自身對敘事治療精神的理解,再加上這些年在敘事實踐中的反思整理,從聆聽開始,循序漸進地介紹如何解構單一標準、發展並豐厚支線故事的方式、重組會員對話、以不同的鏡頭探訪每個人的故事,進而找尋出偏好的自我認同,用貼近這塊土地的語言,與讀者分享他所熱愛的敘事治療。
 
誠摯推薦(謹依姓氏筆劃排序)
 
吳熙琄/茵特森創意對話中心創始人
吳德淳/動畫導演
周志建/心理博士;資深諮商師;故事療癒作家
林祺堂/心靈魔法師;清華大學諮商中心兼任諮商心理師
金樹人/澳門大學教育學院客座教授
黃士鈞(哈克)/潛意識工作者


作者簡介
 
黃錦敦
 
1969年生,高雄人。

敘事治療取向訓練講師、督導與諮商心理師
 
喜歡創作
從木工、手作燈具、發展治療性卡片、寫書、帶領工作坊到生小孩
覺得都是美麗的作品
 
喜歡旅行
在移動中感受安靜,在變化中體會簡單
 
喜歡敘事治療
近年持續投入書籍與治療性卡片的創作,已出版作品包括:
 
書籍:《陪孩子遇見美好的自己》、《生命才是最值得去的地方》、《陪一顆心長大》、《生命的神祕配方》
 
治療性卡片:《哇卡:敘事治療獨特結果問句卡》、《哇卡二:生命故事卡》、《悟卡:敘事治療重組會員對話卡》、《熱情渴望卡》、《親職卡:親職對話澄清卡》、《情緒對話卡》
 
部落格:敘事咖啡屋。blog.xuite.net/blackgrace/forest
 
工作坊訊息:www.facebook.com/敘事咖啡屋工作坊訊息公告專用-1379374475664130/
 
工作信箱:fornarrative@gmail.com


  • 推薦序 回看人生,找到自己的答案/吳德淳(第6頁)
    • 羨慕敘事治療的學習者有了這張觸感極佳的彩色藏寶圖!/黃士鈞(哈克)(第8頁)
    • 錦敦的敘事,溫潤如玉/周志建(第10頁)
    • 行萬里路,讀一本書/林祺堂(第12頁)
  • 自序 落地、深耕(第16頁)
  • 上篇 生命自有另一種風景(第22頁)
    • 第1堂課 一種故事,一種風景 尋找問題故事之外的版本(第24頁)
    • 第2堂課 生命的現身 敘事的聆聽與回應(第43頁)
    • 第3堂課 我有故事,你有酒嗎? 敘事的氛圍(第66頁)
    • 第4堂課 故事怎麼說,人就怎麼活 獨特結果的找尋(第92頁)
    • 第5堂課 把想要的故事說「厚」 故事豐厚的路徑(第113頁)
    • 第6堂課 人不等於問題,所以要把人和問題分開 敘事的外化對話(第132頁)
    • 第7堂課 在關係中和想要的故事相遇 重組會員對話(第157頁)
    • 第8堂課 不是Say Good-Bye 敘事的Say Hello Again對話(第178頁)
  • 下篇 生命的奇幻旅程(第196頁)
    • 第9堂課 看近、看遠 探訪故事的四顆鏡頭(第198頁)
    • 第10堂課 回到真實的連結 凝視他的凝視(第224頁)
    • 第11堂課 故事裡的生命之美 文學般的凝視(第246頁)
    • 第12堂課 在轉折處敘說 故事的發展階段化(第268頁)
    • 第13堂課 最想說的話被自己聽見 故事的形成與主題的浮現(第290頁)
    • 第14堂課 以文化為思維的敘事治療 讓文化成為療癒的一種可能(第316頁)
    • 第15堂課 在生命之前,我們永遠是學徒 敘事督導的三種觀看(第343頁)
  • 結語(第364頁)
  • 延伸閱讀(第365頁)
紙本書 NT$ 400
單本電子書
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