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  • 孤獨症的快樂療法
  • 點閱:5
  • 作者: 王占富, 王漢斌, 張艷傑著
  • 出版社:吉林科學技術出版社
  • 出版年:2009[民98]
  • ISBN:978-7-5384-4098-0 ; 7-5384-4098-4
  • 格式:JPG
  • 附註:簡體字版
租期14天 今日租書可閱讀至2021-07-05

內容簡介
 
本書提供了孤獨症家庭康復成功的真實案例,對有效解決在家庭中進行孤獨症兒童康復訓練的難題,幫助孤獨症兒童的家庭樹立和增加成功康復的希望和信心,探討交流更有效的康復訓練方法,使更多的孤獨症兒童早日融入主流社會都具有積極的現實意義。

  • 序(第3頁)
  • 第一章 我带痴孙走出孤独(第11頁)
    • 大难不死必有后福吗(第11頁)
    • 误把孤独儿当神童(第13頁)
    • 我给孙子当翻译(第14頁)
    • 可怜天下老人心(第16頁)
    • 爱跑就让他跑个够(第17頁)
    • 心最累(第18頁)
    • 不枉他人生走一回(第20頁)
    • “一访”南京脑科医院(第20頁)
    • 统一思想,坚持训练(第22頁)
    • 有病不能乱投医(第24頁)
    • 最爱玩蹦蹦床(第25頁)
    • 斌斌的怪僻和怪癖(第27頁)
    • 第一次听我招呼(第30頁)
    • 扭大秧歌使斌斌的状态有了突破性进展(第31頁)
    • 手把手教写字(第35頁)
    • 上幼儿园(第37頁)
    • 事与愿违(第40頁)
    • 意想不到的事(第41頁)
    • 骑自行车是一流水平(第42頁)
    • 4年认10个数,就是不会算(第44頁)
    • 由一个极端走向另一个极端(第45頁)
    • “二访”南京脑科医院(第46頁)
    • 两次测智商(第48頁)
    • 下一步怎么办(第49頁)
    • 我为孙子学电脑(第51頁)
    • 初见成效(第54頁)
    • 90岁老爷爷教斌斌唱歌(第58頁)
    • 我伴“痴孙”走出孤独之门(第60頁)
    • 剪报收集有关资料(第61頁)
    • 我为孙子编教材(第65頁)
    • 为了同样不能入托、入学的孩子(第66頁)
    • 顺其自然训练法(第67頁)
  • 第二章 斌斌上学了(第70頁)
    • 千载难逢的良机(第70頁)
    • 历尽艰辛育柯树,福荫两国残障儿(第74頁)
    • 桃李满天下,又育柯树籽(第75頁)
    • 全纳性教育班(第75頁)
    • 开学最初的几天(第78頁)
    • 每日联系表(第80頁)
    • 买电脑1周年(第81頁)
    • 用“心”去教(第82頁)
    • 斌斌一句话就把牟校长给请来了(第83頁)
    • 斌斌2004年的寒假作业(第85頁)
    • 突破10以内加减法大关(第87頁)
    • 矫正行为,否则社会难容!(第88頁)
    • 能同大人一起观赏并分享快乐了(第91頁)
    • 尽可能不要打破他的生活规律(第92頁)
    • 记忆力扩展了、思维灵活、自控能力强了(第93頁)
    • 斌斌2004年寒假后期的表现(第95頁)
    • 由“三分天下”到“七星聚会”(第97頁)
    • 一石激起千层浪(第99頁)
    • 斌斌加入少先队了(第101頁)
    • 对斌斌三个阶段的测评(第101頁)
    • 童趣(第105頁)
    • 老师给他注入了灵魂(第106頁)
    • 我家采用的“独联体的体制”(第108頁)
    • 为了让他长点见识(第109頁)
    • 杨晓玲教授的诊断(第109頁)
    • 老师的评价(第111頁)
    • 两张奖状(第112頁)
    • 爸爸别瞎说(第112頁)
    • 斌斌2005年的暑假作息时间表(第113頁)
    • 化腐朽为神奇,创特教之奇迹(第114頁)
    • 爱是不分国籍、民族和政治的(第117頁)
    • 是你们为我们托起了希望的太阳(第118頁)
    • 孩子上学了,家长丝毫也不能放松(第121頁)
    • 纠正孩子的攻击行为应以预防为主,是一个漫长的过程(第127頁)
    • 假期是扩大老师劳动成果的最好时机(第128頁)
    • 斌斌2005年的寒假日记(第130頁)
    • 斌斌的上学日记(第131頁)
    • 斌斌2006年上半年期末测试结果(第132頁)
    • 斌斌2006年的暑假作业及活动安排(第133頁)
    • 斌斌的新进展(第134頁)
    • 破译孤独症孩子推算年月日的秘密(第137頁)
    • 斌斌爱劳动(第138頁)
    • 第一次带斌斌串门(第140頁)
    • 斌斌彻底告别了孤独(第141頁)
    • 斌斌的近况(第142頁)
  • 第三章 斌斌访问日本(第147頁)
    • 天之骄子(第147頁)
    • 现场临摹(第148頁)
    • 深情厚意(第149頁)
    • 百岁前进(第150頁)
  • 第四章 斌斌图片、书画集(第153頁)
  • 第五章和网友的交流(第167頁)
    • 与L女士的交流(第167頁)
    • 与彩虹老师的交流(第190頁)
    • 与锦儿妈妈的交流(第193頁)
    • 与心灵的呼唤的交流(第194頁)
    • 与laughkid的交流(第195頁)
    • 与蒲公英、莫离、Jasmine的交流(第196頁)
    • 与ldy的交流(第198頁)
    • 与渴望的交流(第200頁)
    • 与candy1550的交流(第212頁)
    • 与江南妈妈的交流(第214頁)
    • 与hn的交流(第214頁)
    • 与love my child的交流(第220頁)
    • 与小姣老师的交流(第223頁)
  • 第六章 训练孤独症儿童的点滴体会(第224頁)
    • 训练孤独症儿童的几条原则(第224頁)
    • 我训练斌斌采用的几种方法(第228頁)
    • 对儿童孤独症的猜想(第234頁)
  • 附录一:斌斌爷爷编写的数学教材(第237頁)
  • 附录二:斌斌爷爷编写的汉语拼音教材(第238頁)
  • 附录三:斌斌爷爷编写的汉语拼音教材(第239頁)
  • 后记(第241頁)
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