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  • 音樂藝術人生:李嵐清關於《音樂筆談》的講座
  • 點閱:6
  • 並列題名:Music art life: lectures on essays on music
  • 作者: 李嵐清[著]
  • 出版社:高等教育出版社
  • 出版年:2006[民95]
  • ISBN:9787040198676
  • 格式:JPG
  • 附註:簡體字版 2012年第一版第6次印刷
租期14天 今日租書可閱讀至2021-11-04

內容簡介

本書介紹了音樂有助於培養創新思維,經典音樂代表著音樂文化的最高水平,音樂是對外交流與合作的重要內容與有效途徑,如何培養對經典音樂的興趣等。

  • 出版者的话(第10頁)
  • 音乐·艺术·人生——关于《音乐笔谈》的讲座(第13頁)
  • 题外的话(第14頁)
    • 不在其位,不谋其政,不涉政务(第14頁)
    • 健身、健脑、读书、写作(第15頁)
  • 一本关于经典音乐的“小人书”——《音乐笔谈》(第18頁)
    • 实施全面素质教育必须重视和加强美育(第18頁)
    • 有科学创新能力的人不仅要有科学知识,还要有文化艺术修养(第20頁)
    • 八年写成《音乐笔谈》(第27頁)
  • 音乐有助于培养创新思维(第30頁)
    • 音乐对人的全脑开发和训练具有积极作用(第30頁)
    • 音乐有助于培养人的形象思维和创新思维(第33頁)
    • 加强包括音乐在内的文化艺术修养(第36頁)
  • 经典音乐代表音乐文化的最高水平(第38頁)
    • 什么是经典音乐?(第38頁)
    • 我比较喜欢的三位经典音乐家(第42頁)
    • 我对“流行的通俗歌曲”的看法(第46頁)
    • 知识分子应该多听经典音乐(第47頁)
    • 经典音乐能培养人的高尚情操和良好品格(第49頁)
    • 音乐有助于提高学习和工作效率(第51頁)
    • 音乐大师给我们以丰富的启示与借鉴(第52頁)
    • 音乐大师之间的交往,启发我思考“文人相亲”的现象(第54頁)
  • 音乐带给我的思维启示与灵感(第58頁)
    • 灵感迸发出“行走式节水灌溉”(第58頁)
    • 《凤凰琴》奏出“民办教师”的“欢乐颂”(第62頁)
    • 苏州丝绸工学院请我帮助解决“招生难”(第64頁)
    • “主旋律”与“抓重点”(第66頁)
    • “借东风”解决教师住房问题(第68頁)
    • “晓之以理,动之以情”,解决“筒子楼”的改造问题(第71頁)
    • 对集装箱检测装置潜在市场的敏感(第75頁)
    • 对joint venture的好奇(第77頁)
    • “名角”、“名段”给我的启示(第80頁)
  • 音乐是对外交流与合作的重要内容与有效途径(第81頁)
    • 文化交流在对外交往中具有不可替代的独特作用(第81頁)
    • 我与法国总统希拉克的两次会晤(第82頁)
    • 我的音乐爱好在“申奥”、“申博”中帮了忙(第86頁)
    • 我用音乐交朋友(第90頁)
  • 如何培养对经典音乐的兴趣(第92頁)
    • 我如何爱上了音乐(第92頁)
    • 我早年“结识”的音乐家(第94頁)
    • 我如何进一步培养自己对经典音乐的兴趣(第97頁)
    • 成为音乐爱好者,提高音乐欣赏水平(第98頁)
    • 没有音乐的生活是无法想象的(第101頁)
  • 结束语(第104頁)
  • “音乐·艺术·人生”系列讲座问答录(第112頁)
    • 音乐与生活、学习、工作(第112頁)
    • 音乐与素质教育(第134頁)
    • 音乐作品与音乐家评价(第166頁)
    • 中西音乐及文化对比(第181頁)
    • 关于《音乐笔谈》(第195頁)
  • “圆舞曲之王”约翰·施特劳斯1872年访美演出的故事(第203頁)
    • 写在故事的前面(第204頁)
    • 雅俗共赏的约翰·施特劳斯音乐(第207頁)
    • 《美丽的蓝色多瑙河》风靡巴黎(第210頁)
    • 吉尔摩其人和约翰·施特劳斯访美的由来(第211頁)
    • 吉尔摩亲赴欧洲邀请约翰·施特劳斯访美(第216頁)
    • 约翰·施特劳斯在波士顿的出现轰动了美国(第220頁)
    • 约翰·施特劳斯在纽约找回了欧洲音乐文化的感觉(第238頁)
    • 约翰·施特劳斯对美国的印象(第245頁)
    • 约翰·施特劳斯回到他热爱的故乡(第251頁)
    • 附录(第256頁)
  • 编辑附记(第265頁)
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