把興趣引進課本，使愛好代替講臺，將學生的被動接受知識變為主動學習吸收，激發學生的閱讀熱情與探索精神，奠定良好的知識基礎與創新素質，這就是本套全書的宗旨。
本套全書根據全國中小學教學大綱的要求，同時根據創新素質教育的要求，再結合全國中小學各科課本的同步內容編撰而成，是各學科的有益補充和知識範圍的深層挖掘，是現代中小學生都必須掌握的知識內容。這些百科未解知識之謎，能夠增長中小學生的知識，開拓他們的視野。
我們的學校教學都是一些已知的基礎文化知識，其內容一般都比較簡單和死板，都已有比較科學而清楚的定論，這些知識是前人創造的，也是比較容易掌握的，其實，教學的真正目的是在掌握已知知識的基礎上，探索未知的知識，創造未知的領域，不斷推動科學文化知識向前發展，使我們真正成為自然的主人。
目前，我們中小學生手中的薄薄課本的知識面顯得單調而不足，事實上，我們生活在一個迷宮一樣的地球上，已知的知識是很少的有形板塊，而未知的領域才是很大的無形部分。人類社會和自然世界是那麽豐富多彩，使我們對於那許許多多的難解之謎和科學現象，不得不密切關註和發出疑問。我們應不斷地去認識它，勇敢地去探索它。古今中外許許多多的科學先驅不斷奮鬥，一個個謎團不斷解開，推進了科學技術的大發展，但無數新的奇怪事物和難解之謎，又不得不使我們向新的問題發起挑戰。科學技術不斷發展，人類探索永無止境，解決舊問題，探索新領域，這就是人類一步一步發展的足跡。
作為中小學生，我們應該站在前人知識的終點上，接過前人手中的火炬，勇敢地探索未來知識的巔峰，跑到未來知識的最前沿，推動人類社會不斷向前發展。