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  • 學校行政 [第109期]
  • 點閱:4
  • 作者: 陳寶山總編輯
  • 出版社:社團法人中華民國學校行政研究學會發行
  • 出版年:2017.05
  • ISSN:1606-8300
  • 格式:PDF
  • 附註:雙月刊 部分內容中英對照
租期7天 今日租書可閱讀至2020-09-30

本期內容簡介
 
學校行政101重要議題
非典型學校:經營與啟示
 

專論
新移民語有助於學習表現嗎?
中國高等職業教育校企合作之法律保障機制探究
一位初任校長決定的案例省思
國小高年級學生電腦態度之研究
教師情緒之轉化與提升
探究親師衝突的危機--建構教師正向的情意特質
 
新知脈動
縣市教育力指標系統:臺灣地方教育發展學會之初探
 
經驗傳承
臺北市英語情境中心執行現況與展望
 
法制政策
從法規演變談我國國民教育階段實驗教育發展趨勢
 
焦點話題
國中小校長續任評鑑議題、評鑑正義觀點與指標


雜誌簡介
本刊為學術性刊物,中華民國八十八年五月十六日創刊,每逢單月十六日出版。旨在推廣學校行政相關資訊,傳承學校行政寶貴經驗與智慧,開啟學校行政的活水源頭,創新學校行政的發展契機,進而促進學校教育的健全發展。

  • 學校行政101重要議題 非典型學校:經營與啟示(第1頁)
  • 專論(第21頁)
    • 新移民語有助於學習表現嗎?(第21頁)
    • 中國高等職業教育校企合作之法律保障機制探究(第43頁)
    • 一位初任校長決定的案例省思(第66頁)
    • 國小高年級學生電腦態度之研究(第87頁)
    • 教師情緒之轉化與提升(第106頁)
    • 探究親師衝突的危機--建構教師正向的情意特質(第123頁)
  • 新知脈動 縣市教育力指標系統:臺灣地方教育發展學會之初探(第138頁)
  • 經驗傳承 臺北市英語情境中心執行現況與展望(第152頁)
  • 法制政策 從法規演變談我國國民教育階段實驗教育發展趨勢(第172頁)
  • 焦點話題 國中小校長續任評鑑議題、評鑑正義觀點與指標(第188頁)
  • 附錄(第218頁)
    • 1. 入會申請書(第218頁)
    • 2. 本刊徵稿啟事(第219頁)
紙本書 NT$ 300
單本電子書
NT$ 240

點數租閱 15點
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