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臺北市日本商業設計實習及文化見學團成果冊(2017)
設計指導: 邱玉欽、鍾允中、翁聖恩
編輯小組: 林詠潔、高慈昕、林倢妤、張丹雲
 
緣起、活動性質及成員:

士林高商辦理臺北市106年度日本商業設計實習暨文化見學團,參與學員包括士林高商11人、滬江高中2人、泰北高中1人、松山家商3人,領隊教師(含課程督學)4人,共計21人。在行前學生參與相關課程研修,包含日本文化禮儀、基礎日文等相關內容計40小時。出國實習期間:106/7/2 ~ 106/7/16。
活動目的:
一、藉由海外技能實習課程,提升學生專業技術能力,培養國際競爭力。
二、藉由海外企業見學機會,提升學生產業趨勢概念,深化生涯發展能量。
三、藉由文化體驗經驗,提升學生跨文化理解,增進國際視野。
活動過程:
本團主要於秋田縣仙北市與熊本縣熊本市實習,包括AEON百貨、秋田VISION設計公司、熊本電鐵本部等,進行不同面向的商業設計實習,並且設計出廣告產品。此外,仙北市市長與熊本電鐵會社社長均親自接待本次實習團,並有朝日新聞採訪相關報導。本團實習成果包括有秋田農家系列海報與文宣品(明信片、書籤等)、秋田觀光景點系列宣傳海報與文宣品(明信片、書籤等)、熊本電鐵文宣品(明信片)、實習成果十分豐碩。
在日本秋田縣仙北市實習時,特別安排學生入住當地農家進行交流,深入了解農家特色後,再進行海報與文宣品設計,學生對於日本農家的溫馨感動體驗特別深,設計出的成品也特別感動人心。學生實習作品受到日本實習單位的高度肯定。
秋田公立美術大学附属高等学院安排學生進入班級,共同體驗日本學生課程(銅雕課程)。秋田農家共進晚餐約會等多樣的文化體驗。熊本電鐵提供熊本電鐵的發展歷史及熊本熊利用授權,並由相關老師進行課程介紹,學生獲益良多。
團員名單:
團長/教育局督學 何杉友
副團長兼執行秘書/圖書館主任 鍾允中
隨隊行政人員/廣設科主任 邱玉欽 實習組長 翁聖恩
學生名單: 吳貫福、林楚凌、郭品成、林珮淇、盧怡亘、楊昱誠、高慈昕、賴幽探、杜玫儀、林倢妤、林詠潔、吳晨瑄、譚仲彣、張丹雲、羅羽欣、蔡慶如、王泊勻
太平洋世界旅行社/吳承祐
LOGO設計說明:
國際間的交流是永生不息不斷循環的,所以使用“循環”為概念做設計,不斷延續,代代相傳,每個人也都需要一次一次不斷的焠鍊自己,才能夠更加的進步。
期望每個人都能夠抱持著初心認真踏實的完成此次的實習獲得收獲,固使用紅綠兩點,象徵參加這次活動的原點,也象徵日本與台灣之間的聯結,用兩地的共同媒材“墨”作為循環的筆觸。


臺北市立士林高級商業職業學校
 
招生科別
   (一)日間部:商業經營科、會計事務科、國際貿易科、資料處理科、廣告設計科、體育班、應用英語科、綜合職能科
   (二)進修學校:商業經營科、國際貿易科、應用外語科(英文組)--夜間上課,修業3年

各科簡介
    (一)商業經營科--培養商業經營基層人才,使其具有擔任商業上財務、營運採
                  購、儲存、推銷及行政管理等能力。
    (二)會計事務科--培養基層會計人才,使其能具有擔任會計記帳、出納、報稅
                  等能力。
    (三)國際貿易科--培育各類型企業之國際貿易基層人才,重視國際貿易實務工
                  作基本能力、外語能力的培養與訓練。
    (四)資料處理科--培養健全電腦資訊處理的基層專業人才,使其能具有擔任資
                  料收集,處理、分析及運用的能力。
    (五)廣告設計科--培養視覺設計與廣告界基層從業人才,充實人文藝術,增進
                  創造思考,使其具有視覺傳達與廣告知能、圖像設計整合應用
                  能力。
    (六)應用英文語科-- 均衡發展英文聽、說、讀、寫四項能力,增進基礎
商業知能,造就具英文專長之商業人才。
    (七)體育班--孕育術德兼修之運動選手,提升本校運動選手競技水準。
    (八)綜合職能科--協助就讀本校特殊教育需求學生充分發展潛能,順利完成學
                  業,並促進其學習、心理、情緒、社會及職業等之適應能力。
辦學特色
    (一)全人學習--以六藝精神為教育核心。
       1.【禮】服務學習護照,形塑優良品格。
       2.【樂】藝能學習護照,發展多元才藝。
       3.【射】運動學習護照,培養健康體能。
       4.【御】合作學習護照,建立團隊合作精神。
       5.【書】語文/閱讀學習護照,拓展國際視野,建立團隊合作精神。
       6.【數】專業學習護照,提昇技職專業能力。
    (二)專業教育--士商四月天商業季。
       1.撰寫營業計畫(市場調查、行銷廣告、採購經營)、辦理設立登記。
       2.點券販賣、踩街宣傳、店面布置、正式營業。
       3.編製財務報表、申請稅務、愛心捐款、辦理歇業。
    (三)國際交流--海外體驗學習。
       1.日本教育旅行(7天)--參訪日本高校、文化體驗、課程體驗、古蹟名勝文
                          化旅遊。
       2.澳洲體驗學習(10天)—寄宿家庭、語文課程、融入式體育課、校外教學、
                            拜訪社區、成果發表會。
       3.友好交流(1年)--交換學生進班融入。
       4.國際友校來訪(1天)--日本學校筆友配對書信往返、分組參加社團活動等。
   (四)良師領航—學習型組織
       1.經師(專業)與人師(愛心)兼備。
       2.教育專業行動研究比賽蟬聯團體獎第1名。
 
臺北市立士林高級商業職業學校
網址https://www.slhs.tp.edu.tw/
111081 臺北市士林區士商路150號
總機(02)2831-3114
 
  • 行前訓練(第6頁)
    • 學習手冊 / 識別證設計(第7頁)
    • 熊本電鐵 - 行前手繪稿練習秋田(第8頁)
    • 熊本電鐵 - 立體卡片設計(第9頁)
    • 熊本電鐵 - 產品手繪練習(第10頁)
  • 旅途開始(第12頁)
    • 秋田海報設計(第12頁)
    • 秋田人像速寫 / 秋田農家海報及周邊設計(第14頁)
    • 熊本明信片設計(第32頁)
    • 市府成果發表會(第48頁)
    • 攝影與日本見學之見聞(第56頁)
    • 寫真(第74頁)
    • 夜拍教學(第76頁)
    • 團體合照(第78頁)
    • 特別感謝(第ii頁)
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