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  • 美育 [第221期]:舞蹈空間的百年長河
  • 點閱:62
  • 並列題名:Journal of aesthetic education
  • 作者: 美育編審委員編輯
  • 出版社:國立臺灣藝術教育館
  • 出版年:2018.01-02
  • 集叢名:藝術教育論叢:1
  • 格式:PDF
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本期內容簡介
 
導讀
 
舞蹈空間的百年長河

 
中歐舞蹈理論家魯道夫.拉邦認為:「空間」若未置入任何人、事、物,它只是一個虛蕪的地方,「空間」容納了任何人、事、物時,它才產生各種意義⋯⋯在舞蹈劇場中空間的特色可區分為:身體內在的空間(space in body)、容納身體的空間(body in space)、個人的空間(personal space)、分享的空間(shared space)與廣大無限的空間(cosmic space)。
 
二十世紀初,當舞蹈演出開始進入精緻藝術的境界時,它的演出空間經常以鏡框式舞台為據點,所謂「舞蹈劇場」的初萌時期;「舞蹈劇場」有異於一般多功能堂會的演出空間,它們不僅只是容納演出者的地方,而且在藝術家們精心的設計下,透過各種視覺與聽覺的效果,讓舞者的身體游移於虛實的時空中,與穿梭於五彩繽紛的視覺意象裡。
 
長久以來,舞蹈劇場的空間應用,以舞者的身體為主體,包括:無限的(endless space)、受限的(limited space)、開放的(opened space)、身體內在的(space in body)與無限寬廣的空間(cosmic space)⋯⋯。這些空間的定義,源自於中歐舞蹈理論家魯道夫· 拉邦的空間理論:當舞者的身體動作延展至極限,產生各種超高的技巧動作時,稱之為「無限空間」(參見圖1 焦點舞團《無垠》);當舞者的身體動作被侷限在一個特定的範圍時,稱之為「受限空間」(參見圖2 林文中舞團《小》);當舞者的身體動作極細微,蘊含在身體之內在時,稱之為「space in body」(參見圖3 無垢舞蹈劇場林麗珍的《觀》);當舞者的身體動作無限度的延展,好像存在於寬廣的空間時,稱之為「無限寬廣的空間」,它影射宇宙之間的太空、黑洞、天地、高山、草原、海洋、曠野、稻田、雲海⋯⋯。(參見圖4 原舞者《Maataw.浮島》)
 
二十世紀中期,由於多媒體科技的興起,投影、電影、雷射、電視、幻影等等將劇場的視聽效果推向魔幻的境界,尤其是特殊的道具設計,更讓舞台上的舞者產生難以想像的魔幻動作,在這方面表現最傑出的舞團,為美國的「魔妙舞團,MOMIX」與「皮洛伯洛斯舞蹈團PILOBOLUS」,他們融合多變的聲光影像,獨特的舞台特技,真人把玩火焰、空中飛人、滑板、擬物變形奇技等等,讓舞台上的演出變化萬千。
 
隨之而起1970 年代的「後現代舞蹈」,舞蹈劇場的空間應用有極大的改變,劇場的演出時空總是被延伸、出走、倒錯、翻轉,甚至與科技作巧妙的結合。
 
劇場時空被延伸擴大
演出的時間從觀眾一進劇院就開始,所有觀眾可以在暖場者的引導下,先進入演出的氛圍,與體驗演出者醞釀的情緒;舞蹈演出的空間不限於舞台上,劇院的大廳、走廊、樂池、觀眾席、屋簷⋯⋯隨時隨地都會竄出舞者、歌者或特效。
 
從傳統劇場出走
進入外在環境,舉凡公園、美術館、街頭、球場、工廠、屋頂、超市、捷運⋯⋯皆可成為舞蹈演出的場地,配合著舞蹈即興的技巧,舞者以自我的感知,和當下的環境與人、事、物對話,此時舞蹈演出稱之為偶發事件「events」,而非正襟危坐的「dances」。
 
觀眾與演員的主從關係
後現代舞蹈中,觀眾和演員之間的主從關係,常常被並置、交換或替代,這種情況深深地影響演出內容與結果。觀眾需專注的將其自身的想像力與生活體驗,投注於演出中,甚至還可以自由選擇參與演出,或是自由移動,從不同的角落觀看演出。此時一個舞蹈的主要創作者,包括:編舞家、舞者、音樂家、觀眾與所有當下的參與者,他們的重要性是一致的,創作的成果不再是1+1=2,而是1+1=2、3、4、5。
 
劇場藝術結合數位科技
開拓新的感官經驗、虛擬空間與環境藝術,加上互動科技的應用,讓舞蹈空間的應用步入新紀元,因而改變了舞蹈藝術的劇場美學、空間定義、身體感官經驗與新的創意哲思。


雜誌簡介
 
美育創刊於民國七十八年三月,系以藝術領域為主軸按月出版之刊物,為符應當今多元社會體系及加強深度與廣度,其出版型態自第一一一期起改版為「雙月刊」,頁數從原五十六頁擴增為九十六頁,並加強教育推廣的功能,以達質與量之兼融並顧。
國立臺灣藝術教育館為開發、保存藝術教育資料,將藝術教育相關資料編印出版,以豐富多元、簡明易懂之文字、影像、聲音、多媒體等方式呈現,以建立「學習社會」的藝文泉源與動力,類別有美育雙月刊、藝術教育叢書,展覽專輯、專案研究報告、教學錄影帶、光碟片等。

  • 焦點話題 Focus Issue(第2頁)
    • 策劃引言(第2頁)
    • 淺談臺灣數位藝術的舞蹈新視野(第5頁)
    • 屬於空間的舞蹈記憶 李名正體相舞蹈劇場(第12頁)
    • 舞蹈語彙與劇場空間的探索之旅(第17頁)
    • 幻化表演空間的法術 「三十舞蹈劇場」魔法書之一頁(第24頁)
    • 安娜琪與觀眾之「間」(第33頁)
    • 在虛實中游走的青春舞台 2017世界大學運動會(第39頁)
  • 專欄市集 Special Feature(第48頁)
    • 游藝美感解碼 Decoding Aesthetics in A/r/tography 字圖合奏-組圖字(第48頁)
    • 藝教觀點 Drama Education 成熟心智的童稚回聲 葉志偉《咬人貓》呈現的教育解剖(第51頁)
  • 藝海拾貝 Jewels of the Art World 台灣兒童戲劇的不老寫手 黃基博傳奇(第65頁)
  • 鮮師出招 The Updated Teaching Method(第74頁)
    • 巨蛋了沒? 英國小學課程中的戲劇變變變(第74頁)
    • 麻豆換我當(第86頁)
  • 幕後春秋 Behind the Scenes 音為有你,笛確好聽 金中直笛團的經營(第91頁)
  • 充電站 Fuel Station 在黑夜裡尋找著你的黎明(第B頁)
紙本書 NT$ 160
單本電子書
NT$ 128

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