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  • 師友雙月刊 [第607期]:優秀學生為何出走?
  • 點閱:123
  • 作者: 師友月刊雜誌社編輯
  • 出版社:師友月刊雜誌社
  • 出版年:2018.01
  • 格式:PDF
  • 附註:師友月刊自607期(2018.01)起, 變更為師友雙月刊

本期內容簡介
優秀學生為何出走?
 
科大招收五專的精進作為
優秀學生外流的虛與實

別在孩子面前批評老師
從熱淚心聲談特殊孩子的教育
我國同性相戀者關係的教育盲點
全方位的影像記錄課


雜誌簡介
 
《師友月刊》從民國56年以「做中學.做中教」創刊詞揭示發行宗旨開始,迄今三十九年,從未中斷,一直忠實陪伴著千千萬萬的教育同仁。多年來,師友 編輯小組一直致力於製作刊登具可讀性的教育類文章,凡與教育相關議題:如教學活動、教師進修、學生輔導、親師互動、生態教育、鄉土教學、杏壇趣事…等,實 為一本收錄豐富的國內教育專業雜誌。
 
師友月刊自民國86年起,進行月刊及出版品數位化,以供典藏保存及利用,因應網路經濟時代的來臨,在民國95年7月委託凌網科技進行加值營運,建置 『師友數位服務網』,收錄歷年來師友月刊社編輯之師友月刊、教育類圖書;提供24小時即時「線上查詢」、「線上閱讀、列印」等服務。

 
未來,將持續進行月刊及圖書的數位化,不斷擴充資料庫之內容、增進系統之各項服務功能、加強宣傳利用與推廣,進而促進學術交流、減少資訊落差。


  • 教育探索 科大招收五專的精進作為(第i頁)
  • 封面話題(第9頁)
    • 留住臺灣優秀人才(第9頁)
    • 從供需面看臺灣人才外流問題(第15頁)
    • 優秀學生外流的虛與實(第23頁)
    • 從社會認知生涯理論 分析臺灣人才流失問題(第29頁)
    • 論日本磁吸臺灣留學生之因素(第35頁)
  • 教育觀察站(第42頁)
    • 孝道教育種子教師工作坊(第42頁)
    • 互動、共好 談如何破除教學場域中的穀倉效應(第48頁)
    • 老師,請聽我的心聲(第54頁)
    • 別在孩子面前批評老師(第60頁)
    • 從熱淚心聲談特殊孩子的教育(第64頁)
    • 我國同性相戀者關係的教育盲點(第68頁)
    • 從學生英語力 看學習環境與動機(第73頁)
  • 考用天地 嘉義縣105年度 國民小學候用校長筆試試題解析(第78頁)
  • 高手出招(第89頁)
    • 零時體育之推動 讓孩子贏在體育課(第89頁)
    • 全方位的影像記錄課(第92頁)
  • 懷舊校園.百年風華 曉明女中的建築壁畫之美(第99頁)
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