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「寫描寫文要用很多修辭?」
「除了美麗、漂亮還可以怎樣讚賞美好事物?」
「步移法、動態描寫、靜態描寫通通用在作文中,就是好文?」
「日常事物,怎樣寫才更突出?」
「我……」

 
停!
想要寫好描寫文,TT Sir 謝廷樞贈你以下貼士:
運用不同對比,營造環境氣氛;
加入感覺描寫,提高描寫層次;
掌握比喻手法,創造獨特角度;
描寫、抒情雙管齊下才是最佳描寫文。
 
由淺入深,TT Sir為你傳授寫作秘笈招式!


謝廷樞,中文科補習導師,於高級程度會考中國語文及文化、中國文學均獲A級成績。及後於香港中文大學中國語言及文學系以一級榮譽畢業,中國語言及文學學部文學碩士畢業,曾於北京大學沉浸交流。
 
報章專欄作家、公開徵文比賽、演講比賽得獎者。曾獲《明報》邀請於《明teens’》撰寫專欄 ──「古典奠基」,解說古典古文概念,分析閱讀文言文的策略。
 
接受不同雜誌專訪,曾於DBC數碼電台校園台主持《至POP補習新一代》節目,分享中文教學心得。

 
獲邀擔任新界粵語辯論比賽決賽評判,並即場與決賽隊伍及在場學生分享演辯心得。
 
2015年與林溢欣共同編寫暢銷文言文參考書《文言字詞深化練習匯編》
 
曾獲獎項:
● ICCA國際經典文化協會主辦「經典與我」全港徵文比賽:冠軍。
● 信和集團主辦「生活教曉我」全港網上寫作比賽:時事組─冠軍。
● 國民教育中心主辦「奧運精神‧國民素質‧齊發揚」全港徵文比賽:冠軍,並獲大會邀請公開演讀得獎作品。
● 第五屆全港學生迎奧運徵文比賽:港澳區一等獎。


  • 推薦序(第6頁)
    • 歐陽偉豪(第6頁)
    • 林溢欣(第8頁)
    • 程中山(第10頁)
    • 沈旭暉(第12頁)
    • 陳葒(第14頁)
    • 梁賀琪 June Leung(第16頁)
  • 自序(第17頁)
  • 1 描寫第一步 讓描寫對象翩翩起舞(第21頁)
    • 1.1 認識描寫文(第22頁)
    • 1.2 描寫人物(第24頁)
    • 1.3 生動的對話(第27頁)
    • 1.4 善用動作描寫(第31頁)
    • 1.5 善用心理描寫(第38頁)
    • 1.6 善用側面描寫(第46頁)
    • 1.7 運用細節點染法(第50頁)
    • 1.8 描寫身邊人(第54頁)
    • 1.9 細緻的佈局鋪排(第63頁)
    • 1.10 寫好眾生相入門(第68頁)
    • 1.11 寫好眾生相進階(第74頁)
  • 2 描寫第二步 描繪出生動的風景(第83頁)
    • 2.1 掌握氣氛營造法(第84頁)
    • 2.2 運用感官描寫(第90頁)
    • 2.3 破解「所見所聞」題入門(第101頁)
    • 2.4 破解「所見所聞」題進階(第107頁)
    • 2.5 擬喻描寫(第112頁)
    • 2.6 跟名家學比喻(第118頁)
    • 2.7 認識步移法(第125頁)
    • 2.8 深化聲音描寫(第129頁)
    • 2.9 街道反思題創作法(第133頁)
    • 2.10 用對比法寫旅遊見聞(第139頁)
  • 後記(第149頁)
紙本書 NT$ 320
單本電子書
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