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第一堂課 高尚師德,源遠流長 7
1、師德:一個亙古常新的話題 8
2、教師職業道德規範 13
3、教師職業道德的自我養成 23
4、教師職業道德的自我修養 29

 
第二堂課 依法執教,以德育人 55
1、教師是一種以育人為中心的職業 56
2、德治與法治結合 63
3、「素質教育」漫談 71
4、遵守法律與弘揚道德 84
 
第三堂課 愛崗敬業,盡心竭力 92
1、敬業:敬重教師職業 93
2、樂業促進教師專業發展 98
3、崇高的責任與神聖的義務 102
4、愛崗敬業需要自覺的實踐 109


佳樂(1987年4月12日~),自學中文(理工),十四年(1998~2012年)創作生涯,于2006年大學期間(上半年為大一,下半年為大二)創作了兩千多首詩歌、幾部小說和若干篇散文,在台灣、新加坡、大陸有勵志類、少兒類等圖書(不包括文學類)二十餘種出版,另有影視、音樂等作品。代表作:(1)文学类:《小夜曲》(诗歌选集)(2005~2007年)、《又是一年花开时》(散文精选)(2005~2008年)、《请你将就着爱》(小说)(2012年)、《怎么再肯承受你的爱》(音乐歌词全集)(2008~2011年);(2)非文学类:《原来,成功者是这样想的》(台湾)、《光阴小故事》(新加坡)、《爱是一种信仰》(台湾,大陆)、《生存智慧法則》(台灣、大陸)等。

  • 第一堂課 高尚師德,源遠流長(第7頁)
    • 1、師德:一個亙古常新的話題(第8頁)
    • 2、教師職業道德規範(第13頁)
    • 3、教師職業道德的自我養成(第23頁)
    • 4、教師職業道德的自我修養(第29頁)
  • 第二堂課 依法執教,以德育人(第55頁)
    • 1、教師是一種以育人為中心的職業(第56頁)
    • 2、德治與法治結合(第63頁)
    • 3、「素質教育」漫談(第71頁)
    • 4、遵守法律與弘揚道德(第84頁)
  • 第三堂課 愛崗敬業,盡心竭力(第92頁)
    • 1、敬業:敬重教師職業(第93頁)
    • 2、樂業促進教師專業發展(第98頁)
    • 3、崇高的責任與神聖的義務(第102頁)
    • 4、愛崗敬業需要自覺的實踐(第109頁)
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