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  • 美育 [第219期]:設計.美感
  • 點閱:91
  • 並列題名:Journal of aesthetic education
  • 作者: 美育編審委員編輯
  • 出版社:國立臺灣藝術教育館
  • 出版年:2017.09-10
  • 集叢名:藝術教育論叢:1
  • 格式:PDF
租期7天 今日租書可閱讀至2021-12-13

本期內容簡介
 
導讀
 
設計‧美感

Design & Aesthetics
 
設計是改善生活與美化生活的創造活動,它不僅提供生活所需,也藉由設計思考來解決問題,兼具實用和藝術的雙重價值。近年來,政府大力推動文化
創意產業,其根源在維繫全民設計素養的全面提升。設計的價值,可以從設計者創造中獲得美的享受,也可以從使用者運用設計產品的審美中,獲得物質與精神上的滿足,從生活中體驗設計之美,普及全民美感的辨識力,使大家都能享受設計帶來的完美價值,開展全民美感與創意的視野,以提升生活品質。
 
設計所創造的實物世界,和生活息息相關,舉凡小的物件如明信片、文具夾子、戒指等,及大的物件如汽車、房屋等,都充滿於生活的空間中。設計的審美活動,可以從「自然」與「人為」環境或物件等之視覺形式要素中,感受表層視覺形式(如造形、色彩、光影、肌理、材質等)與深層視覺形式(如結構、構造、構成、空間等)所呈現的美感,亦可藉由美的形式原理(均衡、對比、比例、韻律、反覆、調和、單純、統一等)來體認與驗證設計之美。換言之,經由美的形式原理所創作的造形設計,必能具有視覺的美感。(圖1)
 
設計創作的美感來源,常取材於「自然物」的造形比例,如費波納齊數列(Fibonacci series)0、1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89⋯⋯可以從許多植物生長的紋飾發現都存在著此種數列關係,如向日葵種子的排列,有21 條順時鐘方向旋轉弧線,與34 條反時鐘方向旋轉弧線,交疊成具有秩序排列的美感紋飾(圖2)。此外,具有比例關係之「人造物」,一般都會以「黃金比」(1:1.618......)為大家熟悉且運用甚廣的比例數據。但在設計範疇中,使用正方形(1:1)、根號比矩形,如√2 矩形(1:1.4142......)、√3 矩形(1:1.732......)、√5 矩形(1:2.236......)等的單一的比例尺度或相互的組合尺度,在產品設計裡,都具有其設計的美感。例如:平常大家慣用的文化用紙,如A 型紙、B 型紙、C型紙或一般圖畫紙(四六紙),其長寬比均為√2 矩形的比例尺度,這些紙張印製的成品之長與寬比,都屬於這一系列(如一般的書本、明信片、信紙、影印紙等)。又如3C 產品中,蘋果電腦推出的平板電腦iPadAir 及iPhone 手機等系列產品,已成為生活時尚的一部分,它除了在質感與功能界面的表現優質之外,產品尺寸的比例也是致勝關鍵之一,其相關產品尺寸的長寬比,也都與√2 矩形、√5 矩形或黃金矩形有關,各解析圖例如圖3 至圖7。
 
綜而言之,現代設計的實用性,除了滿足外在的形式美,尚須兼顧屬於「美感經驗」的心理層次之美,藉由兩方交相作用產生的美感效果,以達到設計至美的境界。


雜誌簡介
 
美育創刊於民國七十八年三月,系以藝術領域為主軸按月出版之刊物,為符應當今多元社會體系及加強深度與廣度,其出版型態自第一一一期起改版為「雙月刊」,頁數從原五十六頁擴增為九十六頁,並加強教育推廣的功能,以達質與量之兼融並顧。
國立臺灣藝術教育館為開發、保存藝術教育資料,將藝術教育相關資料編印出版,以豐富多元、簡明易懂之文字、影像、聲音、多媒體等方式呈現,以建立「學習社會」的藝文泉源與動力,類別有美育雙月刊、藝術教育叢書,展覽專輯、專案研究報告、教學錄影帶、光碟片等。

  • 焦點話題│Focus Issue(第2頁)
    • 策劃引言(第2頁)
    • 當代時尚工藝創新趨勢(第5頁)
    • 鎮物設計的風俗與形式(第15頁)
    • 微型社會的美學教育 校園公共藝術多元變革的風潮(第22頁)
    • 美力洋溢 美感生活一起來(第32頁)
  • 專欄市集│Special Feature(第39頁)
    • 游藝美感解碼 Decoding Aesthetics in A/r/tography 圖形和文字的變奏(第39頁)
    • 藝教觀點 Drama Education 虛構意象後的世代現實 許弘蔚與郭耘廷在《百舌》裡的文化表達(第42頁)
  • 藝海拾貝│Jewels of the Art World(第56頁)
    • 來美術館與蔡明亮一起郊遊 談電影走進美術館的可能性(第56頁)
    • 抽象.不抽象 從弗利德里希「在曙光前的婦女」談起(第61頁)
  • 實驗帖方│Educational Experiments(第66頁)
    • 玩翻課本 從美感教育的視野看《教科書再造計畫》(第66頁)
    • 戲劇愛閱,啟發多元識讀之美感體驗(第72頁)
  • 創作處方│Prescription for Creating Art(第79頁)
    • 與誰對話?回看《生命之樹:雲端種樹計畫》(第79頁)
    • 自然科學裡的藝術家  環境取向的藝術創作(第89頁)
  • 充電站│Fuel Station 失溫之夏(第B頁)
紙本書 NT$ 160
單本電子書
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