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  • 教育的正向力量
  • 點閱:6
  • 作者: 吳清山著
  • 出版社:高等教育
  • 出版年:2016[民105]
  • 集叢名:教育新知系列
  • ISBN:978-986-266-158-1 ; 986-266-158-5
  • 格式:PDF
  • 版次:初版

內容簡介
 
本書以「學生學習」為核心,揭示教育理念和教育感人故事。內容共分為六篇:第一篇正向領導,旨在激勵校長正向領導,感動親師生,提高領導效能;第二篇正向教師,旨在鼓勵教師發揮愛與散播光和熱,關照和造就每一個孩子,永不放棄任何一個孩子;第三篇正向學生,旨在激發學生力爭上游,不怕艱難、不畏困苦,勇敢向前行,向典範學習;第四篇正向學校,旨在闡揚學校是孩子的希望,建立溫馨有愛的校園環境,幫助孩子更有效地學習;第五篇正向教育,旨在闡析教育力與感動,關懷偏鄉與弱勢,讓他們能夠見到希望的曙光;第六篇正向社會,旨在舉出社會良心典範事蹟,見證社會光明面,即使社會有缺失,但仍可改善,邁向美好社會。

作者簡介
 
吳清山
 
現職:臺北市立大學教育行政與評鑑研究所教授、俄羅斯教育科學院海外院士

 
經歷:教育部國民及學前教育署署長、教育部參事、國家教育研究院院長、臺北市政府教育局局長、財團法人高等教育評鑑中心基金會執行長、臺北市立師範學院校長、美國紐約州立大學水牛城校區訪問學者
 
學歷:國立高雄師範大學教育學士、國立政治大學教育碩士、博士


  • 第一篇 正向領導(第1頁)
    • 01 領導 DNA(第3頁)
    • 02 領導三部曲 ── 行動、互動與感動(第5頁)
    • 03 好校長的「五記」(第7頁)
    • 04 校長的行動力與實踐力(第10頁)
    • 05 有效領導 需要感動(第12頁)
    • 06 發揮正向領導的力量(第14頁)
    • 07 善用真誠領導 建立信賴關係(第16頁)
    • 08 對新校長的期許(第18頁)
  • 第二篇 正向教師(第21頁)
    • 01 教師的力量(第23頁)
    • 02 教師的光與愛(第25頁)
    • 03 好老師決定教育大未來(第27頁)
    • 04 良師照亮孩子光明路(第30頁)
    • 05 好老師 需要 LEW - PP(第32頁)
    • 06 教育效能的基石 ── 教師專業、愛心和熱情(第35頁)
    • 07 教師增能 學生有福(第37頁)
    • 08 教師的績效責任(第39頁)
    • 09 發展有高效能教師(第41頁)
    • 10 以學生為師(第43頁)
  • 第三篇 正向學生(第45頁)
    • 01 開啟學生學習之心 ── MIND(第47頁)
    • 02 專業來自基本功(第49頁)
    • 03 擁抱 HOPE 邁向光明未來(第51頁)
    • 04 追求成功 有賴興趣(第53頁)
    • 05 培養孩子學習自信心(第55頁)
    • 06 培養孩子美感素養(第57頁)
    • 07 培養學生感恩心和回饋心(第59頁)
    • 08 培育學生具備「三力五心」 之領導素養(第61頁)
    • 09 適性發展 多元成就(第63頁)
    • 10 成績 ≠ 成就(第65頁)
    • 11 永不放棄 向前行(第67頁)
    • 12 突破困境 翻轉人生(第69頁)
    • 13 跨越障礙 勇於築夢(第71頁)
    • 14 坦然面對 超越自己(第73頁)
    • 15 為生命鬥士喝采(第75頁)
    • 16 向生命勇士致敬(第77頁)
  • 第四篇 正向學校(第79頁)
    • 01 學校是孩子的希望(第81頁)
    • 02 關照每一個孩子(第83頁)
    • 03 校園有愛 扶助弱勢學子(第85頁)
    • 04 杏壇芬芳滿校園(第87頁)
    • 05 校園感動時刻(第89頁)
    • 06 看見學校復原力(第91頁)
    • 07 教務之道 關注學生學習(第93頁)
    • 08 建立以「學生」為中心的學務工作(第95頁)
    • 09 用「愛與智慧」善待孩子(第98頁)
    • 10 傾聽學生心聲(第100頁)
    • 11 掌握 STEP 幫助每位孩子(第102頁)
    • 12 學生走出去 資源引進來(第104頁)
    • 13 親師合作 共創孩子大未來(第106頁)
    • 14 落實「五零」作為利益特教學生(第108頁)
    • 15 共同關愛慢飛天使(第110頁)
    • 16 圓特教孩子一個夢(第112頁)
    • 17 活化校史室 見證校務發展(第114頁)
  • 第五篇 正向教育(第117頁)
    • 01 教育的曙光(第119頁)
    • 02 傳播教育正向的力量(第121頁)
    • 03 教育的感動與驚喜(第123頁)
    • 04 教育力與功德力(第125頁)
    • 05 教育新挑戰 經營新作為(第127頁)
    • 06 面對當今國教重要課題(第129頁)
    • 07 掌握國教發展關鍵時刻(第131頁)
    • 08 點亮偏鄉教育明燈(第133頁)
    • 09 偏鄉築夢 拉拔學子(第135頁)
    • 10 關懷偏鄉 夏日樂學(第137頁)
    • 11 造就偏鄉孩子未來(第139頁)
    • 12 讀書與做人(第141頁)
    • 13 信心、細心與虛心(第143頁)
    • 14 在地關懷、社會責任和國際視野(第145頁)
    • 15 高中策略聯盟新典範(第147頁)
    • 16 重思大學入學招生制度(第149頁)
  • 第六篇 正向社會(第151頁)
    • 01 努力 + 和諧 社會才會更美好(第153頁)
    • 02 力行五道 才是王道(第155頁)
    • 03 與人為善 助人最樂(第157頁)
    • 04 美麗、哀愁與希望(第159頁)
    • 05 消除網路霸凌 大家一起來(第161頁)
    • 06 臺灣阿嬤的慈悲與愛心(第163頁)
    • 07 老農助學 澤被學子(第165頁)
    • 08 屠呦呦獲獎的啟示(第167頁)
    • 09 亞洲刀王與國家講座(第169頁)
    • 10 活到老 服務到老(第171頁)
    • 11 永不放棄 堅持夢想(第173頁)
暫不開放單本銷售
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