本書有DRM加密保護,需使用HyRead閱讀軟體開啟
  • 師友月刊 [第599期]:教師專業發展整合
  • 點閱:129
  • 作者: 師友月刊雜誌社編輯
  • 出版社:師友月刊雜誌社
  • 出版年:2017.05
  • 格式:PDF

本期內容簡介
 
封面故事
 
教師專業發展整合

教師專業發展的重要性與日俱增,
教師專業發展的各項機制也亟待整合,
如何協助建構在職教師日新又新的專業,
係吾人共同努力的方向和理想。
深信只要凡事盡心盡力,
這個目標終將有圓滿達成的一天。


雜誌簡介
 
《師友月刊》從民國56年以「做中學.做中教」創刊詞揭示發行宗旨開始,迄今三十九年,從未中斷,一直忠實陪伴著千千萬萬的教育同仁。多年來,師友 編輯小組一直致力於製作刊登具可讀性的教育類文章,凡與教育相關議題:如教學活動、教師進修、學生輔導、親師互動、生態教育、鄉土教學、杏壇趣事…等,實 為一本收錄豐富的國內教育專業雜誌。
 
師友月刊自民國86年起,進行月刊及出版品數位化,以供典藏保存及利用,因應網路經濟時代的來臨,在民國95年7月委託凌網科技進行加值營運,建置 『師友數位服務網』,收錄歷年來師友月刊社編輯之師友月刊、教育類圖書;提供24小時即時「線上查詢」、「線上閱讀、列印」等服務。

 
未來,將持續進行月刊及圖書的數位化,不斷擴充資料庫之內容、增進系統之各項服務功能、加強宣傳利用與推廣,進而促進學術交流、減少資訊落差。


  • 賀!本刊榮獲最佳調閱人氣學術期刊(第i頁)
  • 教育探索 落實考招新方案的教育作為(第2頁)
  • 封面話題(第11頁)
    • 一加一大於二 談教師專業發展機制的整合(第11頁)
    • 取鏡日本教師專業發展體系經驗(第16頁)
    • 十年教師專業發展經驗與成效──高雄市樹德家商(第23頁)
  • 教育觀察站(第29頁)
    • 學校的第三選擇──尋求綜效的解決問題方式(第29頁)
    • 從PISA評比看臺灣閱讀素養(第32頁)
    • 霸凌現象與教育(第37頁)
    • 臺灣資訊教育4.0新趨勢(第40頁)
    • 與資源班學生互動有感(第45頁)
    • 十年偏鄉體育班教學現場(第50頁)
    • 當及格成績變成0分(第55頁)
    • 網上教育會成為美國教育的趨勢嗎?(第57頁)
  • 考用天地 106年南投縣國小校長甄選試題解析(第62頁)
  • 高手出招(第70頁)
    • 幼兒園協同教學歷程與反思(第70頁)
    • 用問題翻轉自然教室(第75頁)
    • 公子哥之處理(第80頁)
    • 自治市長換我當!(第84頁)
    • 食在高雄樂遊遊(第87頁)
    • 如何拉近師生的距離?(第92頁)
    • 醜娃娃桌遊 增進國語文字詞表現能力(第96頁)
    • 幼兒識字教育經驗談(第100頁)
  • 書與電影的對話 穿越時光甬道 新海誠和他的作品(下)(第102頁)
  • 訊息 徵稿(第108頁)
  • 鍵聲喃喃 味覺的記憶(第111頁)
紙本書 NT$ 0
單本電子書
NT$ 0
還沒安裝 HyRead 3 嗎?馬上免費安裝~
QR Code