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  • 讓每個孩子都發光:KIPP學校如何打破學習困境,扭轉孩子的未來
  • 點閱:58
  • 譯自:Work hard. be nice. how inspired teachers created the most promising schools in America
  • 作者: 杰.馬修(Jay Mathews)著 , 林麗冠,侯秀琴譯
  • 出版社:遠見天下出版 大和書報總經銷
  • 出版年:2014[民103]
  • 集叢名:天下文化教育教養:7
  • ISBN:9789863204497
  • 格式:EPUB 流式,PDF

內容簡介

打破全世界對弱勢孩子學習困境的成見,全美擴展最快、成效最佳的教改體系!從嚴重落後,到大幅領先的學習教育法!每一個老師都應該知道的班級經營魔法!
你將讀到一群絕不放棄、熱情有幹勁的老師,打敗一切障礙,以靈活的教學,帶著所有的孩子,樹立勇氣、毅力、專注與希望。
「只要你努力,不會永遠都站在輸的這一邊」。

教育界的新希望,連歐普拉、比爾‧蓋茲、歐巴馬、小布希、柯林頓都大受感動的教改奇蹟!

完整介紹KIPP(Knowledge Is Power Program,知識就是力量課程)如何幫助弱勢孩子以品格支柱、突破逆境,建立學習熱情,迎向海闊天空的自信人生。
從一間教室到141所KIPP學校,KIPP 創辦二十年來,幫助了55,000名低收入家庭學生(九成以上的有色人種),大幅地提升學習成績。

本書詳實地記錄創辦人李文和范柏格,創造KIPP學校傳奇的經歷。分析KIPP如何建立起親師和學生之間的伙伴關係。KIPP的教師以永不放棄的教學熱情和更有效的學習方法,一路教導孩子扎實的學習基本功,樹立勇氣、毅力、好奇心等品格特質,藉此幫助弱勢孩子擺脫家族惡性循環的命運,走出自己的成功人生。

選書緣起

打破全世界對弱勢孩子學習困境的成見!
在低收入學區,孩子沒有一般中產家庭或社區的資源,但他們的父母並非比較不愛、不關心自己的孩子,而是他們必須兼兩、三份工作,才能付得起房租、飯錢,多半父母晚上得兼差,所以孩子做功課時,不能陪伴在身邊。

我們希望成為孩子人生中那個維持恆常、不變的因素,提供孩子人生成功必需的結構和系統。大人的責任不是去逃避、而是去克服這些挑戰。因此在KIPP孩子延長在校時間,參與由學校提供的各種課內、課外活動;所有老師公開手機號碼,告訴孩子,功課有問題永遠可以找到老師幫忙。

KIPP的目標是,幫助所有孩子作好繼續學習的準備,有一天他們真的進了大學,就知道如何面對大學生活。他們可以進二技、軍校,跟比爾蓋茲一樣去創業,躺在沙發上享受都可以。但每道門、每個決定都應該是開放的,孩子有自由選擇要做什麼的權利和能力。

名人推薦

充滿希望與活力……這本書值得全國每一個關心教育的人一讀!──理查‧萊利(Richard Riley),前美國教育部長

在我有生之年,這是我最著急、第一個要做到的事──讓偏鄉有翻轉的機制。借鏡KIPP的模式,我還在學習。

結合學生、家長與老師的力量,KIPP是確確實實的做到了,用教育翻轉命運。KIPP造就了一個非常值得我們大家參考的環境。──嚴長壽,公益平台文化基金會董事長

KIPP學校非常了不起,尤其在吸引優秀教師、激發學生投入學習這方面更是表現卓越。……最讓我震驚的是,教育體系居然還沒有用KIPP的教學方法來培訓所有教師。─ 比爾‧蓋茲(比爾與美琳達‧蓋茲慈善基金會資助人)

KIPP是一個具有革命性的新學校系統。—— 歐普拉,美國知名媒體人


作者簡介

杰‧馬修 Jay Mathews

服務於《華盛頓郵報》逾四十年,為該報教育專欄作家,負責主持全美最佳高中的媒體評選。
因其傑出的教育報導屢屢獲獎,「普立茲獎」更盛讚馬修是教育領域中的一線曙光。至今著有七本書,三本與中學教育相關,並因本書躋身《紐約時報》暢銷書作家。

譯者簡介

林麗冠

台大中文系學士,美國密蘇里大學新聞碩士,譯有《雪球:巴菲特傳》、《誰說人是理性的》、《漫步華爾街》(以上合譯)、《稱職主管16堂課》、《專案,就是要這樣管理》、《決策制定》、《廢墟中站起的巨人》、《我的神祕河流》、《在地的幸福經濟》等書。
侯秀琴
台灣大學圖書館學系畢業,淡江大學美國研究所碩士,曾任時報文化出版公司主編、中時晚報國際新聞中心主任、《哈佛商業評論》資深編輯。譯有《人格特質最重要》、《創新者的致勝法則》、《中國大趨勢》、《道德課》、《大移轉》等書。

  • 推薦序 為未來準備人才(嚴長壽)(第2頁)
  • 導言(第9頁)
  • 第一時期 起點:雙師記(第13頁)
    • 第1章 知識即力量(第14頁)
    • 第2章 用教育改變世界(第21頁)
    • 第3章 慘不忍睹的第一年(第27頁)
    • 第4章 禁止家庭訪問!(第32頁)
    • 第5章 教室魔法師(第38頁)
    • 第6章 我們全都會學習(第44頁)
    • 第7章 大個子范柏格(第50頁)
    • 第8章 李文的童年(第53頁)
    • 第9章 與家長成為盟友(第59頁)
    • 第10章 傳奇的雷夫老師(第63頁)
    • 自習課(第70頁)
  • 第二時期 啟動KIPP(第75頁)
    • 第11章 四處碰壁(第76頁)
    • 第12章 當眾開除李文(第84頁)
    • 第13章 KIPP的承諾(第89頁)
    • 第14章 我們將改變世界(第100頁)
    • 第15章 KIPP暑期班(第104頁)
    • 第16章 激勵與處罰(第113頁)
    • 第17章 學習動起來(第120頁)
    • 第18章 前進紐約(第127頁)
    • 第19章 聲名大噪(第131頁)
    • 第20章 兩人對決(第137頁)
    • 第21章 再闢戰區(第142頁)
    • 第22章 造訪白宮(第147頁)
    • 第23章 又被趕出校園(第156頁)
    • 第24章 波爾老師(第160頁)
    • 自習課 (第164頁)
  • 第三時期 開辦兩所學校(第169頁)
    • 第25章 波爾再婚(第170頁)
    • 第26章 意外的戀曲(第177頁)
    • 第27章 KIPP工具箱(第181頁)
    • 第28章 在休士頓重新開始(第187頁)
    • 第29章 翻牆(第195頁)
    • 第30章 拿走電視(第199頁)
    • 第31章 校外教學(第203頁)
    • 第32章 坐在操場上課(第208頁)
    • 第33章 突襲教育局長(第213頁)
    • 第34章 李文和柯克蘭(第221頁)
    • 第35章 我不要上那所學校!(第229頁)
    • 第36章 剪斷音響線(第233頁)
    • 第37章 不要畏縮、不准放棄(第236頁)
    • 第38章 先搶先贏(第241頁)
    • 第39章 震撼訓話(第247頁)
    • 第40章 學會放手(第253頁)
    • 第41章 贏得金票(第258頁)
    • 第42章 瘋狂的追求者(第261頁)
    • 第43章 成功,從老師的關愛開始(第265頁)
    • 自習課 (第270頁)
  • 第四時期 繁星點點(第273頁)
    • 第44章 費瑟學員(第274頁)
    • 第45章 優秀的畢業生(第280頁)
    • 第46章 KIPP的反對者(第285頁)
    • 第47章 教改實驗室(第292頁)
    • 第48章 波爾與雷夫老師(第299頁)
    • 第49章 KIPP校友(第303頁)
    • 第50章 李文被捕!(第308頁)
    • 第51章 KIPP教學法(第316頁)
    • 第52章 勿忘220教室(第322頁)
    • 畢業典禮(第327頁)
    • 榮譽榜(第331頁)
紙本書 NT$ 380
單本電子書
NT$ 285

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