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  • 教師評鑑:理論與實務
  • 點閱:355
  • 作者: 吳和堂著
  • 出版社:高等教育
  • 出版年:2007[民96]
  • ISBN:978-957-814-805-5 ; 9578148054
  • 格式:PDF
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教育部目前推行「高級中等以下學校教師專業評鑑試辦」,是採自願的方式,由各校提出試辦申請,審查通過後酌與補助,可見教師評鑑是教育部目前政策的重點。

本書提供理論與實務,做為各校撰寫教師評鑑實施計畫與推行上的參考。在理論上,提出教師評鑑的主要內涵如教師評鑑的意義、評鑑目的、模式、實施過程、評鑑者、評鑑法、評鑑規準、回饋與輔助等之學理分析。在實務上,以國內外實施的案例,進行分析與比較。由這些章節可知國內外實施的情形,與應改進之處。此外,並提供有彈性與可行性的學校本位教師評鑑系統,可供各校訂定教師評鑑實施計畫的參考。

最後一章,針對教師評鑑實施的困境,進行學理與實務上的分析,提出解決策略,甚至未來中長期的規劃。可供解決實務與研究上的參考。

吳和堂

現職:高雄師範大學教育學系副教授。學歷:高雄師範大學教育學博士。經歷:國小教師、國中教師、台東社會教育館編纂、助教、講師。考試:教育行政高考二級及格(民國80年)。專業領域:教師評鑑、教育研究法、教學原理、教育心理學。

  • 第一章 緒論(第1頁)
    • 第一節 教師評鑑史(第2頁)
    • 第二節 教師評鑑的意義(第4頁)
    • 第三節 教師評鑑一詞的爭議(第6頁)
    • 第四節 實施教師評鑑的必要性(第7頁)
  • 第二章 評鑑目的(第11頁)
    • 第一節 評鑑目的之內容(第12頁)
    • 第二節 形成性與總結性評鑑目的之區別(第14頁)
    • 第三節 總結性目的實施之可行性(第19頁)
  • 第三章 教師評鑑系統與模式(第33頁)
    • 第一節 評鑑系統(第34頁)
    • 第二節 評鑑模式(第38頁)
  • 第四章 教師評鑑的實施過程(第53頁)
    • 第一節 評鑑前(第54頁)
    • 第二節 評鑑中(第58頁)
    • 第三節 評鑑後(第63頁)
  • 第五章 評鑑者(第65頁)
    • 第一節 評鑑者的條件(第66頁)
    • 第二節 教師評鑑倫理(第74頁)
    • 第三節 評鑑者角色與任務(第76頁)
    • 第四節 評鑑者與被評鑑者的友善關係(第77頁)
  • 第六章 評鑑法(第81頁)
    • 第一節 教室觀察法(第82頁)
    • 第二節 教學檔案法(第86頁)
    • 第三節 學生成就法(第91頁)
    • 第四節 教師能力測驗(第94頁)
    • 第五節 自我評鑑法(第95頁)
    • 第六節 評鑑法選用原則(第98頁)
  • 第七章 評鑑規準(第101頁)
    • 第二節 評鑑規準的內容(第102頁)
    • 第一節 評鑑規準的意義(第102頁)
    • 第三節 規準的層次(第108頁)
    • 第四節 評鑑等級(第114頁)
    • 第五節 評鑑量表(第118頁)
  • 第八章 回饋與輔助(第129頁)
    • 第一節 回饋(第130頁)
    • 第二節 輔助(第132頁)
  • 第九章 高雄市光武國小教師評鑑之實施(第139頁)
    • 第一節 實施背景(第140頁)
    • 第二節 高雄市光武國小教師評鑑實施現況(第141頁)
    • 第三節 評鑑系統的適切性(第145頁)
    • 第四節 將來改進方向(第153頁)
  • 第十章 美國加州 San Bernardino 學區教師評鑑之實施(第159頁)
    • 第一節 前言(第160頁)
    • 第二節 教師評鑑實施現況(第160頁)
    • 第三節 實施特色與借鏡(第171頁)
    • 第四節 結論(第179頁)
  • 第十一章 國小教師評鑑實施之國際比較(第181頁)
    • 第一節 背景(第182頁)
    • 第二節 比較依據(第182頁)
    • 第三節 比較結果(第183頁)
    • 第四節 建議(第187頁)
  • 第十二章 學校本位教師評鑑系統(第193頁)
    • 第一節 前言(第194頁)
    • 第二節 學校本位教師評鑑系統之內涵(第197頁)
    • 第三節 學校本位教師評鑑系統建構之過程(第202頁)
    • 第四節 所建構的學校本位教師評鑑系統之分析(第204頁)
  • 第十三章 教師評鑑的困境、策略與展望(第221頁)
    • 第一節 前言(第222頁)
    • 第二節 教師評鑑之困境(第224頁)
    • 第三節 因應對策(第232頁)
    • 第四節 展望(第244頁)
  • 參考書目(第249頁)
    • 一、中文部份(第249頁)
    • 二、西文部份(第256頁)
  • 中英文索引(第269頁)
紙本書 NT$ 280
單本電子書
NT$ 196

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