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本書從世界高等教育的改革與發展、大學精神與理念、世界一流大學辦學理念和發展模式、本科生教育改革與重建、研究生教育及其學科理論體系、大學管理制度和組織結構等六個方面對大學教育問題進行了探討。
- 第一编 关于世界高等教育的改革与发展的探讨(第1頁)
- 世界高等教育的个性化趋势述评(第1頁)
- 60 年代美国大学教育改革初探(第12頁)
- 战后美国高等教育的全球性政策剖析(第21頁)
- 60 年代的美国科学政策与大学科研(第32頁)
- 美国研究型大学:历史.问题.改革(第42頁)
- 第二编 关于大学精神与理念的探讨(第50頁)
- 何谓大学(第50頁)
- 中世纪的大学理念及其对后世的影响(第63頁)
- 威斯康星理念与大学的社会服务职能(第72頁)
- 何谓大学精神(第80頁)
- 大学精神的失落与重塑(第86頁)
- 第三编 关于世界一流大学办学理念和发展模式的探讨(第95頁)
- 牛津大学办学理念探析(第95頁)
- 哈佛大学办学理念探析(第110頁)
- 大学的创新与保守(第127頁)
- 大学对地方社会经济发展的贡献(第139頁)
- 世界一流大学的基本特征(第151頁)
- 世界一流大学发展模式的个性化选择(第168頁)
- 第四编 关于本科生教育改革与重建的探讨(第179頁)
- 美国研究型大学本科生教育重建:进展.问题.走向(第179頁)
- 美国研究型大学的基于问题学习模式(第194頁)
- 美国研究型大学本科生科研的基本类型与模式(第203頁)
- 美国研究型大学的一年级习明纳尔课程(第211頁)
- 走出 “半人时代”(第222頁)
- 第五编 关于研究生教育及其学科理论体系的探讨(第238頁)
- 发达国家研究生教育的理念基础(第238頁)
- 发达国家研究生教育的战略选择(第244頁)
- 发达国家研究生教育管理模式探析(第252頁)
- 在国际比较视野中把握研究生教育改革与发展的规律(第262頁)
- 关于构建研究生教育学科理论体系的思考(第270頁)
- 第六编 关于大学管理制度和组织结构的探讨(第286頁)
- 国外大学学科组织的历史演进(第286頁)
- 国外大学学科组织的改革与发展趋势(第298頁)
- 国外的大学制度文化(第308頁)
- 美国公、私立高等学校董事会制度比较研究(第316頁)
- 2005 年卡内基高等学校分类法述评(第324頁)
- 后记(第334頁)
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