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插畫與繪本(初版)

  • 點閱:216
  • 作者:
  • 出版年:2013[民102]
  • 出版社: 國立空中大學
  • ISBN:978-957-661-944-1 ; 957-661-944-0
  •          

  • 原紙本書價:380 元
  • 電子書價:304 元 (點)
  • ※本產品不接受使用折價券

  • 租書價:20點
  • 租期14天,今日租書可閱讀至2017-10-08

★★注意:本電子書於空中大學考試時不得使用★★

「繪本(えのほん)」一詞從日語而來,意指圖繪的書;「圖畫書」一詞則來自英文 picture books 的直譯;另外,「圖畫故事書」則來自臺灣早期的說法。

此三者一直是糾纏與混淆的詞語,而「繪本」一詞之所以漸趨流行,是一種選擇與共識,並沒有太多的道理可言,是一種約定俗成的默契。至於繪本的圖畫作者,西方一般稱之為插畫家(illustrator)。臺灣自 2000 年 2 月毛毛蟲兒童哲學基金會在楊茂秀的構思下,成立「圖畫作家」藝文空間,主張:作家用文字寫作,圖畫作家用圖畫寫作,創作圖畫書的人就是「圖畫作家」,似乎可以用來定義繪本的圖畫作者,至於插畫,則定義:為童書設計的圖。

繪本的閱讀對象是低幼孩子。它是以圖畫的方式呈現的故事書,是用孩子喜愛的圖畫語言,以及孩子能夠理解的圖畫表現手法,向孩子展現一個神奇的、充滿想像與創意的世界。低幼孩子的喜好和大人不太一樣,他們喜歡誇張、新奇、充滿童趣,有別於真實生活的故事;而不喜歡枯燥的故事,乏味的敘述。因此,寫給孩子看的書,特別是繪本,較之於大人看的書,總是洋溢著濃郁的趣味性、歡愉性和遊戲性。這種趣味性、歡愉性和遊戲性,即是創意與想像力的實踐。

雖然,繪本由於自身的演進,以及「視覺轉向」(或稱圖像轉向)的驅動,已然成為一種獨立的文類,並且閱讀對象亦不再以低幼孩子為主;可是本書仍將其歸之於兒童,對象仍是以低幼孩子為主,其理由是期望透過孩子閱讀的繪本,似乎更有助於成人重現童年,以及體驗無邪的創意與想像。

全書共計有十三章。除第一章兒童繪本的美學與閱讀理論由我執筆外,其他的十二章皆由對繪本有所專精的年輕學者撰寫,他們是:江學瀅(二、三兩章)、陳玉金(四、五兩章)、林珮熒(六章)、嚴淑女(七、八、九等三章)與周惠玲(十、十一、十二、十三等四章)。謝謝他們的參與,並感謝空大對我的信任。