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  • 走近清華博士
  • 點閱:106
  • 作者: 田洪江編著
  • 出版社:方集出版社
  • 出版年:2016[民105]
  • ISBN:978-986-92581-1-1 ; 986-92581-1-5
  • 格式:EPUB
  • 版次:初版
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本書以訪談的形式走進清華博士,掃描他們的家庭背景,傾聽來自他們的心聲。關心和探討了清華新生從何而來以及他們中受到的教育等內容。

  • 目 錄
  • 前 言
  • 一.雛鷹在風中煉硬翅膀 —— 劉翎的成才、成長訪談分析
    • 1.我的父親母親是高素質的家長
    • 2.父母非常重視我的幼年智力開發
    • 3.父母對我的啟蒙教育是全方位的
    • 4.父母設法把我送入質優小學讀書
    • 5.父母鼓勵我多讀書報多參加活動
    • 6.父母培養我愛勞動和勤儉節約的習慣
    • 7.父母指導我在交往中發展積極的個性
    • 8.父母指導我儘快適應中學的學習方式
    • 9.父母鼓勵我中學階段要拓寬閱讀領域
    • 10.父母指導我學寫作和正確對待榮譽
    • 11.父母放手讓上高中的我自主安排學習
    • 12.父母同我談人生理想和社會現實問題
    • 13.高中階段我家的生活氣氛很愉快很和諧
    • 14.父母和我坦然應對高考和狀元的榮譽
    • 15.上清華後父母與我的聯繫依然密切
    • 16.父母最關心的教育內容和人格魅力
    • 17.父母十分注意加強家庭教育的理論素養
  • 二.勇於知難而進 —— 艾買提的成才、成長訪談分析
    • 1.我們家是維吾爾族的知識份子之家
    • 2.幼年時外公外婆對我美好而深刻的影響
    • 3.剛正不阿的外公教我做個有道德的人
    • 4.小學時父親告訴我好好學習就能到北京
    • 5.父母鼓勵我交往但不強求我能歌善舞
    • 6.在道德上家裡特別重視正直善良和吃苦耐勞
    • 7.初中時父母幫我克服學習成績滑坡
    • 8.父母教育我保持維吾爾民族的優良傳統
    • 9.上大學期間我同父母的交流更平等更頻繁
    • 10.父母對我進行戀愛婚姻方面的指導
    • 11.父母親的人格魅力使我們兄妹個個優秀
    • 12.爸爸媽媽互相愛慕給我的影響非常深刻
    • 13.我們維吾爾族家長對於子女的期望和教育傳統
    • 14.社會發展促使維吾爾族人的家庭教育觀念更新
  • 三.艱難困苦玉汝于成 —— 章浙金的成才、成長訪談分析
    • 1.我家的基本情況和父親的特殊經歷
    • 2.爸爸教育我養成良好的學習習慣
    • 3.爸爸用自己身世激勵我成為有用之材
    • 4.爸爸喜歡我看他的藏書和提出問題
    • 5.爸爸的教育方式溫和中有嚴厲
    • 6.小時媽媽受傷害的情景使我發奮學習
    • 7.媽媽用行動教育我誠實、愛人愛動物
    • 8.媽媽在生活上對我的關心和指導
    • 9.上高中後我同爸爸媽媽的思想對話
    • 10.爸爸媽媽教育我參加農業勞動
    • 11.徐力弑母事件與我家的家庭得教育失誤
  • 四.冷靜面對逆境 —— 鄭中華的成才、成長訪談分析
    • 1.我的簡單經歷和父親母親的基本情況
    • 2.姥爺和爺爺的崇高形象印入我年幼的心
    • 3.我小時生性好動,學前沒有看過書
    • 4.父母親要求我保持住全班學習第一名
    • 5.我很小的時候就跟著大人種地做家務
    • 6.母親教育我與人為善和敢於正視問題
    • 7.父母的寬鬆和讚揚使我初中階段刻苦學習
    • 8.媽媽炸油條給我心理上的複雜影響
    • 9.哥哥上中專激發我一定要考上重點學校
    • 10.姥爺家敗和父母地位卑微激勵我出人頭地
    • 11.父母不知道我高中時曾經交過女朋友
    • 12.參加德高望重的姥爺葬禮使我感觸良多
    • 13.父母對我報考清華成功感到高興
    • 14.父母培養我生活能力和對我的擇妻標準
    • 15.父母親的人格特徵及其對我的影響
  • 五.靈魂決不能屈服 —— 李秦的成才、成長訪談分析
    • 1.童年生活在充滿親情的四代同堂之家
    • 2.我最初是這樣走上學習之路的
    • 3.我家的學習環境與眾不同
    • 4.小時候母親要求我誠實勤勞
    • 5.父母對我生活上的照顧和指導
    • 6.看電視劇時與父親一起評價好壞
    • 7.父母送我到鎮上讀初中時家裡很窮
    • 8.父母指導我的學習、品德和勞動
    • 9.上高中之後父母對我學習和生活的關心
    • 10.父母的關愛使我的思想感情得到昇華
    • 11.家裡支持我報考文科和行政管理專業
    • 12.父母親不嬌寵考上名牌大學的我
    • 13.大學期間我同父母親的思想交流
    • 14.父親母親個性特徵對我的影響
    • 15.家庭教育的基本經驗和不足之處
  • 六.楊臻的理想與成功 —— 楊臻的成才、成長訪談分析
    • 1.父母十分重視對於我的家庭教育
    • 2.父親以自己的善行教育我善待親友
    • 3.父母的處世哲學影響了我的人生觀
    • 4.父母在學習方面對我的關心和要求
    • 5.上小學前後父親對我學習的輔導
    • 6.小學時不讓玩耍影響了我的性格發展
    • 7.中學階段父母的教育方式有了很大轉變
    • 8.父母使我養成艱苦樸素的生活習慣
    • 9.父母以平等的態度告訴我真實的社會
    • 10.爸爸注意培養我的獨立自主精神
    • 11.父母支持我嘗試參加各種活動
    • 12.我們的家庭關係很和睦很隨便
  • 七.艱難歲月中的第一課 —— 林穎的成才、成長訪談分析
    • 1.我的特殊經歷和父母的簡要情況
    • 2.爸爸的不幸身世和抗爭精神永駐我心
    • 3.爸爸給我樹立了刻苦學習的榜樣
    • 4.媽媽的辛酸經歷和她對我的照顧
    • 5.父母親關心和教育我過程中的缺憾
    • 6.童年時爺爺對我的關心和愛護
    • 7.童年時奶奶的艱難處境和她對我的影響
    • 8.寄居姥姥家那一年的淒苦生活
    • 9.初中階段我的學習成績的起伏
    • 10.姐姐是我上大學前最崇敬的人
    • 11.姐姐告訴我與人相處的藝術
    • 12.大家族裡粗魯的聲音及其影響
  • 八.困境中見親情 —— 陸津紅的成才、成長訪談分析
    • 1.我生活在—個「慈母嚴父」的家庭
    • 2.父親讓小小的我「面壁思過」
    • 3.父親帶我「反擊」欺負我的男生
    • 4.我班另外一個受欺的女生越來越懦弱
    • 5.看到作文獲獎父親開始管我的學習
    • 6.父親告訴我小學學習的訣竅
    • 7.上初中後父親對我的學習要求更高
    • 8.父親下決心讓我改掉粗心的毛病
    • 9.父親對叛逆心理的我改變了教育方式
    • 10.父親幫我確立既實際又超前的目標
    • 11.高中階段告訴我一些哲理性的道理
    • 12.高中階段父母仍然支持我擔任班幹部
    • 13.父親鼓勵我勇敢地報考清華大學
    • 14.父親在我身上實現了他多年前的願望
    • 15.母親常常在我與我父親之間起平衡的作用
    • 16.在我的身上繼承了父母親的優點與缺點
  • 九.清華園是我從小的嚮往 —— 張揚的成才、成長訪談分析
    • 1.啟蒙教育使我上學之前就能寫日記
    • 2.我在英德上小學時的生活豐富多彩
    • 3.博士叔叔贈書和爸爸媽媽的學習指導
    • 4.回廣州讀小學後父母的多方面教育
    • 5.父母送我進入廣東實驗中學讀初中
    • 6.爸爸媽媽對我的學習指導非常高明
    • 7.高中時父母教我學會做人學會當幹部
    • 8.父母教育我要爭第一也要有平常心態
    • 9.父母給我零用錢與鼓勵我做家務
    • 10.父母親帶我旅遊教育我樹立宏大抱負
    • 11.父母人格特徵和親子間的融洽關係
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