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  • 別再為孩子拖拖拉拉抓狂:找回孩子應有的能力與表現!
  • 點閱:175
  • 作者: 童利菁著
  • 出版社:風向球文化
  • 出版年:2015[民104]
  • 集叢名:親職EQ館:PT026
  • ISBN:978-986-91379-8-0 ; 986-91379-8-9
  • 格式:PDF
  • 版次:初版
租期14天 今日租書可閱讀至2019-11-01

不抓狂,也能讓孩子行動果決!
 
拖拖拉拉讓孩子,甚至大人,付出無法預估的代價──功課落後、做事沒效率、工作沒有成就、低自信、低自尊、焦慮、人際關係不佳──人生停滯不前。
現在,你終於可以擺脫這個惱人的夢魘,展現果決的行動力!
 

找回孩子應有的能力與表現!
 
不論任何年紀的孩子或成人,也不論任何事情,造成人們拖拖拉拉的原因通常不外:
 
․對工作感覺慌張失措,不知道該從何處開始著手。
․缺乏工作動機。
․透過拖拉的方式掀起親子權利戰爭。
․討厭某項工作。
․對未來存在潛在的恐懼與焦慮。
․缺乏時間管理技巧。
 
催促孩子花更多時間學習,緊密的監督孩子完成每項工作,絞盡腦汁提升孩子的自信與自尊,還不如,先找出拖拖拉拉的原因,然後再對症下藥。如此,就可以避免親子雙方都承受極大壓力。
 
幫助孩子克服拖拖拉拉的習性,是父母能給孩子的最重要禮物之一,而本書就是為父母啟動這項能力的引擎。使用書中的方法與建議,你便能輕鬆的看著孩子自然的展現其應有的能力和表現。
 
書中的方法經數百家長的採用與證實──確實可以戒掉孩子的拖拉惡習。
 
各界學者專家推薦
 
前台東大學兒童文學研究所所長/張子樟
 
本書溯根究源,為你找到了拖拖拉拉的肇因與解決之道,它不僅讓父母可以輕鬆的幫孩子克服拖延的毛病,讓孩子找回應有的表現與信心;也能幫助大人排除障礙,找回應有的能力!
 
前屏東縣教育局局長/鄒春選
 
有拖拖拉拉習性的人,不論是小孩或大人,現在終於可以擺脫這個惱人的夢魘,不再讓生命停滯不前!
 
父母成長協會/許育成
 
學習報告的截止日期就快到了,孩子還沒開始準備;房間凌亂到幾乎看不見地板,孩子還是遲遲不願動手整理。父母常對孩子的拖延的行為感到挫折不已。
 
現在,所有令你頭痛的這些拖拖拉拉問題,都可以在這本書中找到珍貴的訊息。本書填補了你教養技巧上的不足,幫助你理解孩子拖拖拉拉的原因,協助孩子重新組織他們的工作與功課時間。
 
心理學博士、兒童心理諮商師/張淑芬
 
一如作者所言,孩子並不會故意做事拖拉來激怒父母,對於自己愛拖拉的毛病,他們其實也感到恐慌和無助。例如,許多孩子拖拖拉拉的原因是為了追求完美,但完美主義和拖拖拉拉經常是相為表裡的。所以,父母需要讓孩子明白犯錯是難免的,並協助他們把工作分成幾個小步驟來完成,以解除因拖拖拉拉而產生的恐慌。
 
作者的方法真的非常實用,消除孩子拖延的毛病既有效又快速,使你可以享受不必吼叫的親子生活。
 
啟明學校資深特教老師/陳芳宜
 
本書不但詳述了拖拖拉拉會讓孩子付出慘痛代價外,也分析孩子拖拖拉拉的原因,並提供父母實際有用且清楚的指南,幫助孩子克服拖延的毛病。
 
書中的每一章都有特別的、獨立的主題:壞習慣、缺乏時間管理、感到不知所措、痛恨某項工作、不夠時間表現完美、覺得恐懼與焦慮、活動太多而分身乏術。
父母該如何協助孩子有效率的規劃時間,以及排列工作的優先順序,使孩子的生活可以得到平衡?答案全在書本書。
 
高雄醫學院老師/楊美莉
 
現代父母的共同現象就是,越來越焦慮孩子的表現。導致他們焦慮的強烈動機有二:一,我們希望「孩子要比我強」……,或者至少能得到較多表現的機會;二,我們都清楚世界改變的速度有多麼快,只要我們的孩子稍有拖延,機會就會從他們身邊溜走。
 
所有父母都不希望孩子失去機會,偏偏,孩子拖拖拉拉的毛病往往超乎你的預期。
 
作者強調,書中的理論與技巧並無法適用於每個孩子,所以不要期待孩子會配合你的想法與做法。
 
當你閱讀本書時,你會不停的點頭稱許。沒錯!沒錯!這就是我的孩子!但是,我該怎麼做呢?請放心。本書每一章都分別提供了完整的忠告與提議,讓你可以和你的孩子「一起」腦力激盪。
 
成大醫院神外科主治醫師/洪裕昌
 
身為父母,我要真心的推薦這本書。裡面的建議實在太棒了,終於讓我那個愛拖拉的兒子做事變積極許多。
這本書所設定的對象雖然是十五歲以下的孩子,但它不只能改變孩子拖拖拉拉的毛病,對有遭遇同樣問題困擾的大人,它更是一本絕對要擁有的工具書。
 
國小輔導老師/郭敏惠
 
我閱讀過許多教養書籍,企圖想從中找到能幫助孩子在學業上表現更好的方法,最後我在這本書中找到了最棒的答案。作者的方法雖然簡單但效果絕佳,讓孩子不再拖拖拉拉,準時完成工作。
 
莊淑珍/三個孩子的吃力媽
 
這是一本充滿力量的好書。書中的每個方法都非常的實用!
 
鄭美菊/兒子九歲
 
這本書是我們家最棒的禮物!我那青春期的女兒現在已完全改掉了拖拉的習性。作者所提供的方法一點都不激烈,但效果卻出乎意料的好!


童利菁
 
美國科羅拉多大學特殊教育碩士,主修情緒障礙
 
曾任職台灣師範大學特殊教育學系老師、高中主任輔導教師

 
作者輔導各類問題的孩子,有些孩子是生活或家庭上的問題,有些孩子則是有特殊障礙。但不論問題單純或複雜,作者永遠正向的看待每個孩子,並且經常提醒家長,教養孩子不能求快,一見到孩子的缺點便用力批評、糾正,而要把眼光放遠,以目標為導向,循序漸進的教導。只要父母肯下工夫,沒有無法解決的難題


  • 序文 找回孩子應有的能力與表現(第9頁)
  • 序章 把握關鍵時刻擺脫拖拖拉拉(第13頁)
    • 孩子痛恨被強迫接受意見(第15頁)
    • 再強的理論或技巧都無法適用於所有孩子(第17頁)
    • 孩子的思想與行為不會永遠與你同步(第18頁)
    • 阻礙,是可以預期的(第19頁)
  • 第1章 為什麼孩子就是愛拖拖拉拉?(第21頁)
    • 越是討厭的工作,拖延的藉口越千奇百怪(第23頁)
    • 別拿「遺傳」當藉口(第26頁)
    • 拖拉只是一種習慣並非基因(第29頁)
    • 有時候,就只是為了要「引起注意」(第34頁)
    • 對孩子伸出援手,只會令他更有恃無恐(第37頁)
    • 了解孩子為何不想改變,才能幫他成功改變(第39頁)
    • 預防拖拉的最佳方法:制定鼓勵性規則(第42頁)
  • 第2章 消除孩子千奇百怪的拖拉藉口(第45頁)
    • 幫助孩子理解藉口與真實的差異(第47頁)
    • 編造藉口是為了逃避面對問題與掩飾不足(第51頁)
    • 利用絕對時間技巧,讓孩子乖乖完成工作(第54頁)
    • 重新定焦法,拉回孩子分散的心思(第57頁)
    • 設定時間並倒數計時,減少孩子的拖延頻率(第60頁)
    • 學校作業的完成時間,要設定在截止日前一天(第63頁)
    • 幫助孩子在其生活中得到力量與控制感(第66頁)
  • 第3章 如何獎勵,可幫孩子克服拖拉惡習?(第69頁)
    • 建立獎勵立刻採取行動的規則(第70頁)
    • 對準孩子的胃口,訂出他喜愛的獎勵清單(第74頁)
    • 累進式獎勵,能幫孩子更有效打敗拖拉習性(第78頁)
    • 壓力式激勵:剝奪孩子最喜歡的活動或事物(第80頁)
    • 孩子認真看待規則時,就會學著遵守(第83頁)
    • 找到孩子的「行動開關」(第86頁)
    • 提供孩子願意努力爭取的獎勵方式(第88頁)
    • 孩子真正缺乏的是細節引導(第92頁)
  • 第4章 平息孩子因拖拉而起的慌張情緒(第95頁)
    • 平息孩子的慌張與焦慮(第98頁)
    • 把要做的事情列一份「待辦事項」清單(第101頁)
    • 幫助孩子建立「時間觀念」(第105頁)
    • 幫助健忘的孩子做事更組織化(第107頁)
  • 第5章 因為討厭某件工作,所以不一定得做(第111頁)
    • 鼓勵孩子尋找自己的答案(第112頁)
    • 抓對時機,就能讓孩子主動說出問題(第115頁)
    • 讓孩子依照其獨特的做事方式(第118頁)
    • 越討厭的工作越要第一個完成(第121頁)
    • 把工作中討厭的部分變得不討厭(第124頁)
    • 把痛恨的工作變成有趣的遊戲(第126頁)
    • 教孩子做事方法時,要步驟清楚(第130頁)
    • 在意完成工作時的「快樂」,忽略過程中的「討厭」(第133頁)
  • 第6章 因為要做到「完美」,所以拖拖拉拉(第137頁)
    • 自我要求過高,得等到一切完美就位才開始行動(第139頁)
    • 孩子為什麼會凡事堅持完美?(第145頁)
    • 因為害怕再次犯錯,所以一直拖延(第149頁)
    • 改變自言自語的方式,可提升其行動力(第151頁)
    • 放棄「完美」,追求「卓越」(第154頁)
  • 第7章 因為恐懼,所以停滯不前(第157頁)
    • 恐懼「成功」會使自己變成同儕眼中的怪胎(第159頁)
    • 恐懼無法掌控的「未知與改變」(第161頁)
    • 恐懼被批評或被處罰,所以不想有表現(第165頁)
    • 恐懼承擔太多責任,所以不願意有動作(第167頁)
    • 因恐懼被拒絕,以致裹足不前(第169頁)
    • 恐懼做出錯誤決定,也不知該從何做著手(第172頁)
  • 第8章 因為沒時間,所以拖拖拉拉(第177頁)
    • 活動太多的孩子,要教他優先順序的觀念(第178頁)
    • 當興趣、嗜好變成壓力時(第180頁)
    • 因為「沒有我不行」,所以我不能拒絕(第183頁)
    • 簡化孩子繁密活動行程的4個步驟(第188頁)
  • 第9章 收拾凌亂雜物,不再拖拖拉拉!(第195頁)
    • 4個步驟,幫助孩子控制生活雜物(第197頁)
    • 當收藏品變成雜物時,就要果決處理(第199頁)
    • 不是增加收藏空間,而是減少收藏品(第201頁)
    • 幫助孩子放棄收藏品,也放開不捨的感情(第203頁)
    • 最佳雜物割捨法:不必丟棄但能清除(第206頁)
    • 不讓凌亂死灰復燃的方法:不再購買難處理的東西(第208頁)
    • 避免雜物再堆積,就要建立孩子購物界限的觀念(第211頁)
    • 一般雜物處理:享受凌亂世界或讓孩子做選擇(第214頁)
  • 第10章 結語:糾正孩子拖拉毛病時,別拖拖拉拉(第219頁)
紙本書 NT$ 260
單本電子書
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