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  • 船政學堂:中國近代第一所高等學院
  • 點閱:139
  • 作者: 沈岩著
  • 出版社:書林出版 紅螞蟻經銷代理
  • 出版年:2012[民101]
  • 集叢名:文史叢書:36
  • ISBN:978-957-445-500-3 ; 957-445-500-9
  • 格式:PDF
  • 版次:初版
  • 附註:附錄:1,船政學堂大事記;2,船政畢業生官職表;3,清代軍制級階對照表
租期14天 今日租書可閱讀至2019-11-02

內容簡介

中國最早引進西方教育模式
最早創立留學生教育制度
最早實施產學結合、多元教育的高等學院

左宗棠、沈葆楨一手創辦
嚴復、詹天佑、鄧世昌從這裡走出

本書披露中國近代海軍的搖籃、福州馬尾船政學堂輝煌而鮮為人知的歷史,勾畫出左宗棠、沈葆楨創辦船政學堂的過程與成就,以及該校畢業生、留學生的風采。從西方教育模式中國化的角度,探索其歷史地位,並闡述船政學堂如何為現代的高等教育及技職教育,提供可資借鏡的經驗。

本書特色
1.市面僅見對船政學堂的辦學模式進行深入探討的專門著作。

2.作者是中國船政學堂研究專家,資料豐富完整。
3.特別適合推薦給關注高等教育、技職教育及中國近代史的讀者。


作者簡介

沈岩

一九四七年生,福建紹安人,馬尾船政文化研究會會長。曾任福建船政學校黨委書記、現任福建交通職業技術學院黨委副書記。在船政文化研究上頗有建樹,獲「中國新時期人文科學優秀成果」一等獎。

  • 序 趙啟正(第7頁)
  • 第一章 師夷以制的創舉(第11頁)
    • 第一節 興辦船政的歷史背景(第11頁)
    • 第二節 興辦船政的提出(第18頁)
    • 第三節 馬尾船政的創辦(第26頁)
    • 第四節 求是堂藝局的誕生(第39頁)
  • 第二章 中西合璧的組織管理模式(第44頁)
    • 第一節 船政教育的學堂設置(第44頁)
    • 第二節 船政教育的辦學體制(第55頁)
    • 第三節 船政教育的管理體制(第58頁)
    • 第四節 船政教育的經費投入(第70頁)
  • 第三章 引入近代教育的教學模式(第73頁)
    • 第一節 專業與課程設置(第73頁)
    • 第二節 教學管理(第76頁)
    • 第三節 實踐性教學(第78頁)
    • 第四節 學業考核(第81頁)
    • 第五節 教學設備(第85頁)
    • 第六節 教學方法(第89頁)
  • 第四章 借船出海的師資戰略(第91頁)
    • 第一節 師資基本狀況(第91頁)
    • 第二節 教師的聘用(第96頁)
    • 第三節 教師的管理(第104頁)
    • 第四節 教師的待遇(第106頁)
  • 第五章 權操諸我的學生管理模式(第113頁)
    • 第一節 船政學堂的招生(第114頁)
    • 第二節 學生的日常管理(第118頁)
    • 第三節 學生的日常思想政治教育(第123頁)
    • 第四節 畢業(第127頁)
    • 第五節 就業(第135頁)
  • 第六章 開創先河的留學教育(第147頁)
    • 第一節 船政學生留洋繼續深造(第148頁)
    • 第二節 船政留洋的派遣對象(第159頁)
    • 第三節 船政學堂的留學章程(第160頁)
    • 第四節 船政學堂的留學管理(第163頁)
    • 第五節 船政學堂的留學經費(第169頁)
    • 第六節 留學生教師(第175頁)
    • 第七節 留學生概況(第180頁)
  • 第七章 船政學堂的成就與歷史地位(第198頁)
    • 第一節 船政學堂的主要成就(第198頁)
    • 第二節 船政學堂的歷史地位(第212頁)
    • 第三節 船政學堂畢業生風采(第218頁)
  • 第八章 船政教育模式的特點和意義(第249頁)
    • 第一節 關於教育模式(第249頁)
    • 第二節 關於船政教育模式(第253頁)
    • 第三節 船政教育模式的內涵與特點(第258頁)
    • 第四節 船政教育模式的意義(第266頁)
  • 結語  船政學堂的沿襲和反思(第273頁)
  • 參考文獻(第284頁)
  • 附錄(第286頁)
    • 附錄一:船政學堂大事記(第286頁)
    • 附錄二:船政畢業生官職表(第301頁)
    • 附錄三:清代軍制級階對照表(第310頁)
  • 後記一(第311頁)
  • 後記二(第313頁)
紙本書 NT$ 320
單本電子書
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