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  • 幫助他們:學校裡特殊需求的孩子
  • 點閱:401
  • 作者: 財團法人樄瀏教育基金會
  • 出版社:健康文化
  • 出版年:2009[民98]
  • ISBN:978-986-7577-58-0 ; 986-7577-58-2
  • 格式:PDF
  • 版次:二版
租期14天 今日租書可閱讀至2020-02-01

身旁有個身心狀況特別的孩子,父母都會憂慮、惶恐,當孩子進入學校,老師和同學也常不知該怎麼相處、對待。本書由國內各大醫院醫師、專家,提供完整的解釋和資料,讓學校、老師瞭解和學習與這群孩子相處的方式,幫助身心狀況特別的孩子們快樂上學。

  • 小朋友的健康照顧需要家庭和學校的配合(第6頁)
  • 分享生命 共享生活(第8頁)
  • 1 懼學?拒學?逃學?學校畏懼症(第12頁)
  • 2 輸在起跑點不等於輸在終點兒童發展遲緩(第27頁)
  • 3 心會旅行的孩子注意力不足過動症(第35頁)
  • 4 我的小孩是現代倉頡學習障礙(第49頁)
  • 5 從培養快樂的孩子開始學齡兒童憂鬱症(第56頁)
  • 6 用心聆聽自閉的心靈踏進肯納症的世界(第68頁)
  • 7 拒絕當植物,我是動感超人妥瑞症(第77頁)
  • 8 心靈的黑洞 兒童自我傷害的關懷(第90頁)
  • 9 能吃不是福小胖威利症候群(第102頁)
  • 10 有愛無礙腦性麻痺(第111頁)
  • 11 會放電的腦袋癲癇兒在學校(第127頁)
  • 12 關心還是過度保護「心」肝寶貝?學童心臟病(第135頁)
  • 13 生命就在呼吸之間 氣喘(第144頁)
  • 14 關心多一點,他們會更勇敢玻璃娃娃上學去(第157頁)
  • 15 最甜蜜的負擔第一型糖尿病(第165頁)
  • 16 癢癢抓抓、抓抓癢癢異位性皮膚炎(第174頁)
  • 17 積極治療,輕鬆活動幼年型類風濕性關節炎(第183頁)
  • 18 幫助孩子走出人際關係的陰影家長、老師和醫療人員的課題(第195頁)
  • 為什麼要出版這本書?(第205頁)
紙本書 NT$ 250
單本電子書
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