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輔導線上. [第一集](初版)

  • 點閱:441
  • 作者:
  • 出版年:1991[民80]
  • 出版社: 天馬文化
  • ISBN:9789579521185 ; 9579521182
  • 格式:JPG
  • 本書有DRM加密保護,需使用瀏覽器線上閱讀或HyRead閱讀軟體開啟

  • 原紙本書價:200 元
  • 電子書價:140 元 (點)

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〔輔導線上〕的旨趣在於針對時弊提出改革的方向,因此,敘述問題時往直截了當,不會拐彎抹角。為了避免內容落入俗套,相信提出的意見是相當新穎。筆者特別警愓自己,每篇文章務必〔理論上要站得住,實踐時要行得通〕。或許是現代人偏好短文,或許內容差強人意,很多輔導界的同仁一再表示很喜歡〔輔導線上〕的文章,並且做為改進的參考,有了共鳴,得到知音,筆者多年來的耕耘,筆者多年來的耕耘獲得最珍貴的回饋,這是我由衷感激的。

  • 好的開始-我國學校輔導工作的新契機(第1頁)
  • 「中國人」-輔導工作突破的最大阻力(第4頁)
  • 突破困境-輔導界需要艾科卡旋風(第8頁)
  • 黑臉與白臉?-澄清訓導與輔導的錯誤觀念(第11頁)
  • 固步自封獎-頒給堅守「新生訓練」崗位的勇士們(第15頁)
  • 孩子無過-體罰問題反映現教師的非人性化(第18頁)
  • 土鷄與飼料鷄-從輔導觀點看李遠哲博士獲諾貝爾獎(第23頁)
  • 大有可為-改革學校輔導工作的具體對策(第26頁)
  • 專業性的支援-輔導室角色的確認(第30頁)
  • 駝鳥心態-輔導會議的假面具(第33頁)
  • 見葉不見樹-輔導工作計畫的通病(第37頁)
  • 最弱的一環-輔導人員欠缺行政能力的後遺症(第40頁)
  • 向企業界看齊-輔導資料的管理與運用有待改進(第43頁)
  • 「主席排」-「輔導活動」運作上的絆腳石(第46頁)
  • 一廂情願-學習輔導何以不能落實?(第49頁)
  • 有效的學習-「教育輔導」的起碼條件(第52頁)
  • 「智育」也落空-學習診斷與學業輔導(第56頁)
  • 拔草、勞動服務-始業輔導需要脫胎換骨(第60頁)
  • 俱樂部-正視聯活動的積極功能(第63頁)
  • 脫胎換骨-從「職業輔導」到「生涯輔導」(第66頁)
  • 人生需要藍圖-生涯輔導亟待積極推展(第70頁)
  • 起死回生-「生活輔導」需要一帖雲南白藥(第73頁)
  • 無可奈何?-輔導學生抽煙行為的心態(第77頁)
  • 從小孤獨到大孤獨?-重視人際關係的輔導(第81頁)
  • 犯罪的幼稚園-逃學行為不可忽視(第84頁)
  • 小巫見大巫-勿忘脫序行為的根(第89頁)
  • 女教授的懺悔-偷竊行為應該審慎處理(第93頁)
  • 畸形教育-異性交友輔導的省思(第96頁)
  • 星星之火-學校欺凌行為豈是小事(第99頁)
  • 暴戾之氣-攻擊行為的大染缸(第102頁)
  • 花瓶爸爸-家庭暴力的幫兇(第105頁)
  • 上樑不正下樑歪-剖析人生嗜睹的心理(第109頁)
  • 教育有罪-尋找青少年犯罪問題的「根」(第112頁)
  • 馬虎不得-青少年自殺行為的輔導(第116頁)
  • 人間煉獄-談考試後的心理調適(第120頁)
  • 劊子手-剝奪青少年「快樂暑假」的元凶(第123頁)
  • 休閒時代的來臨-對於休閒活動應有的認識(第127頁)
  • 只問耕耘?-親職教育的瓶頸如何突破(第131頁)
  • 癥結所在-對於單親家庭應有的觀念(第134頁)
  • 愛心與傾聽-電話諮商的幾個問題(第137頁)
  • 成熟的愛-婚姻諮商的理想國(第140頁)
  • 自我敬愛-對於老人諮商應有的認識(第143頁)
  • 士氣與工作效率-企業諮商有待積極推展(第146頁)
  • 家庭的整體觀-家族治療理論對於輔導工作的啟示(第149頁)
  • 起步已遲-家庭、學校對於性教育不容再忽視(第152頁)
  • 拿出證據來-輔導專題研究的基本心態(第155頁)
  • 虛胖-輔導專題研究的怪現象(第158頁)
  • 乩童式輔導-個案研究暴露了學校輔導工作的脆弱(第161頁)
  • 環環扣住-「個案研究」的準則(第164頁)
  • 膚淺的模仿-團體諮商的省思(第168頁)
  • 教育殺人-教師心理健康不可等閒視之(第171頁)
  • 生殺予奪-師生關係的自覺與自勵(第174頁)
  • 諮商員的諮商-輔導人員的自我調適問題(第178頁)
  • 烏龜與駿馬-心理壓力的調適(第181頁)
  • 自我控制-面對壓力的武器(第185頁)
  • 評鑑與沙發-談輔導工作的落實(第189頁)
  • 現代青年的病理-重視青年精神醫學的臨床經驗(第192頁)