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◎統整近七年各縣市教甄試題，涵蓋多元化測驗
◎英語科專門知能常考重點，奠定應試基礎
◎收錄106~112年試題，鑑往知來，直擊命題關鍵
本書的目的是協助那些想要參加全國各縣市國中和國小英語科教師甄試的預備教師們，掌握教甄命題方向，並且從歷屆考古題、相關模擬試題，和常考重點中，強化自己的英文能力和專門知能，經過充實的複習和演練之後，能高分通過甄試。
編者彙整自106年來各縣市國中和國小教師甄試中英語科的考試試題之後，發現它們在題型與內容方面，都有很大的差異，有些縣市的試題中包含專門知能的問題，有些則沒有，有些試題中有文法選擇題，有些則沒有，這些詳細的分析，請參考附表。在本書中，編者並沒有包含會話、文法選擇和文法改錯的模擬試題，除了因為大部分的縣市不考這三類考題之外，主要還是篇幅有限，但這並不是意味著會話和文法就不重要了，畢竟口試時都是要說英文的。
本書特色
1.多元化測驗：整理並解析程度較難的各類考題，內容涵蓋科技、醫學、社會人文、國際情勢、藝術、旅遊、動植物及地理等主題，以期藉由多樣化的演練，增進英文能力。
2.英語科專門知能常考重點整理：英語科專門知能主要包含語言學和英語教學，編者從歷年考古題中，找出常考重點，把它們表格化，或條列化，主要是方便考生們閱讀和記憶。因為它們只是片段的，不夠完整，而且這些專門知能並非短時間的學習即可獲得，所以預備教師們若從未學過這些知能，必須要從相關的專業書籍從頭學起。
3.近年試題中譯及解析：編者蒐集106年到112年的各縣市國中、國小教師甄試英文試題共22篇，做中文翻譯和解析，以期鑑往知來，從考古題中探索未來考試的方向和重點。
4.附錄：由於臺北市歷年國小英語科教師甄試中，共有35個考題跟北市英語教學課綱內容相關，因此編者將教學課綱內容列入本書附錄，以方便預備教師們對照著試題來複習。
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- 本書特色(第III頁)
- 第一篇 單字片語(第1頁)
- I. 名詞測驗(第1頁)
- II. 動詞測驗(第8頁)
- III. 形容詞測驗(第15頁)
- IV. 副詞測驗(第22頁)
- 第二篇 克漏字測驗(第30頁)
- 第三篇 閱讀測驗(第47頁)
- 第四篇 英語科專門知能常考重點(第71頁)
- I. 語言學常考重點(第71頁)
- II. 英語教學法常考重點(第94頁)
- 第五篇 歷年試題及解析(第134頁)
- 106年 臺北市國小教師英語科(第134頁)
- 107年 臺北市國小教師英語科(第151頁)
- 108年 臺北市國小教師英語科(第170頁)
- 109年 臺北市國小教師英語科(第187頁)
- 109年 新北市國中教師英語科(第204頁)
- 110年 臺北市國小教師英語科(第235頁)
- 111年 臺北市國小教師英語科(第255頁)
- 111年 臺北市國中教師英語科(第275頁)
- 111年 新北市國小暨幼兒園教師英語科(第296頁)
- 111年 新北市國中教師英語科(第316頁)
- 111年 桃園市國小教師英語科(第346頁)
- 111年 中區縣市國小教師英語科(第365頁)
- 111年 臺南市國小暨幼兒園教師英語科(第389頁)
- 111年 高雄市國小教師英語科(第428頁)
- 111年 金門縣國小暨幼兒園教師英語科(第451頁)
- 111年 澎湖縣國小教師英語科(第464頁)
- 112年 臺北市國小教師英語科(第496頁)
- 112年 新北市國小暨幼兒園教師英語科(第521頁)
- 112年 新北市國中教師英語科(第546頁)
- 112年 新竹市國小教師英語科(第580頁)
- 112年 臺南市國小教師英語科(第606頁)
- 112年 花蓮縣國中小教師英語科(第634頁)
- 第六篇 附錄(第659頁)
- I. 108年臺北市國民小學英語文暨彈性學習課程教學綱要常考重點(第659頁)
- II. 十二年國教課程綱要（英語文）學習與評量的學習表現常考重點(第685頁)
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