作者簡介

王秀蘭，現職資深高中教師，熱愛教學，希望能因材施教，用心引導學生在各領域發光發熱。

劉國生，專職編者。

• 前言
• 三十五種高效學習法
  • 一、廣博的知識面，精深的知識點—點面學習法
  • 二、勤能補拙，水滴穿石—硬啃猛攻學習法
  • 三、取百家之長，走自己的路—創造學習法
  • 四、精誠所至，金石為開—專一學習法
  • 五、儲存、比較、批判—三步學習法
  • 六、圍繞自己所瞄準的問題讀書—目標學習法
  • 七、八面受敵，各個擊破—八面受敵學習法
  • 八、持之以恆，記述心得—劄記學習法
  • 九、沒有比較就沒有鑑別—互比學習法
  • 十、沿波討源，雖幽必顯—溯源學習法
  • 十一、多管窺豹，可見全斑—歸納學習法
  • 十二、思不廢學，學不廢思—預測學習法
  • 十三、他人之心，予忖度之—推測學習法
  • 十四、抓其要點，探其妙義—「提要鉤玄」學習法
  • 十五、把精力集中到一個焦點上—選擇學習法
  • 十六、曲則全，枉則直—逆轉學習法
  • 十七、學會逆向思考—錯序學習法
  • 十八、「由薄到厚」與「由厚到薄」—薄厚互返學習法
  • 十九、合理安排，突出重點—30－3－30學習法
  • 二十、陸游遊蜀悟詩意—實踐學習法
  • 二十一、從「知識的導遊圖」起步—目錄學習法
  • 二十二、工欲善其事，必先利其器—工具書學習法
  • 二十三、活化知識的酶—聯想學習法
  • 二十四、忘卻是為了更好的記憶—忘書學習法
  • 二十五、憑個人的愛好讀書—興趣學習法
  • 二十六、充分發揮自己的優勢—個性學習法
  • 二十七、知識和智慧在群體中閃光—群體學習法
  • 二十八、為用而學未為晚—用而求學學習法
  • 二十九、無書仍可讀書—回憶學習法
  • 三十、善於利用時間的邊角餘料—二十五分鐘學習法
  • 三十一、東方不亮西方亮—迂迴學習法
  • 三十二、兼學並蓄，收穫頗豐—一箭雙鵰學習法
  • 三十三、條條道路通羅馬—異想天開學習法
  • 三十四、資訊時代科技進步的產物—視聽學習法
  • 三十五、就是要跟自己過不去—自督學習法
• 三十種低效學習法
  • 二十、求全責備
  • 二十一、驕傲自滿
  • 二十二、華而不實
  • 二十三、好故弄玄虛
  • 二十四、言之無物
  • 二十五、刻舟求劍
  • 二十六、知行脫節
  • 二十七、無知愚昧
  • 二十八、躐等以求
  • 二十九、臨渴掘井
  • 三十、厚古薄今
  • 一、少壯蹉跎
  • 二、朝三暮四
  • 三、名落孫山
  • 四、畏難怕苦
  • 五、一暴十寒
  • 六、不豫則廢
  • 七、不懂裝懂
  • 八、淺嘗輒止
  • 九、以偏概全
  • 十、因循守舊
  • 十一、學須「殷切」
  • 十二、交友貴知
  • 十三、好高騖遠
  • 十四、不思則罔
  • 十五、做真學問
  • 十六、精讀為本
  • 十七、欺世盜名
  • 十八、考場舞弊
  • 十九、嫉賢妒能
• 改變低效學習的十五種方法
  • 一、忽視過度晚對答案
  • 二、平時拖沓多看多寫
  • 三、光玩不學埋頭死學
  • 四、輕視預習「冷落熱病」
  • 五、缺乏自信缺乏興趣
  • 六、先難後易不懂不問
  • 七、容易緊張超負荷學習
  • 八、走馬看花忽視工具書
  • 九、缺乏想像力思路不滿
  • 十、任其自然不走「回頭路」
  • 十一、輕視「做筆記」違背規律
  • 十二、過於寬容盲目用功
  • 十三、拚時間光聽不看
  • 十四、筆記過細不求所以然
  • 十五、聽課分心不願做題
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