本書收錄作者多年來致力於臺灣兒童文學發展觀察與思考之相關論述，共計九篇：〈試論我國兒童文學史料之研究〉、〈王詩琅與兒童文學〉、〈通俗小說與兒童文學〉、〈可圈可點的胡說八道，入情入理的荒誕無稽──釋童話〉、〈臺東師範學院兒童文學讀物中心介紹〉、〈臺灣的兒童文學〉、〈九歌「現代兒童文學獎」的觀察〉、〈臺東大學兒童文學資訊網的建構〉、〈臺灣兒童文學的歷史與記憶〉等文。另，附錄收入三篇：〈臺灣圖畫書發展年表〉、〈臺灣地區圖畫書相關論述書目〉、〈臺灣地區圖畫書相關之學位論文〉等文。
- 自序(第a1頁)
- 試論我國兒童文學史料之研究(第1頁)
- 一 前言(第1頁)
- 二 兒童文學的研究(第4頁)
- 三 雅俗之爭(第5頁)
- 四 典籍中的兒童文學(第10頁)
- 五 俗文學裡的兒童文學(第14頁)
- 六 結論(第27頁)
- 王詩琅與兒童文學(第35頁)
- 一 前言(第35頁)
- 二 王詩琅的時代背景(第37頁)
- 三 步入兒童文學的行列(第60頁)
- 四 兒童文學的果(第78頁)
- 五 王詩琅對兒童文學的貢獻(第90頁)
- 六 結語(第108頁)
- 通俗小說與兒童文學(第125頁)
- 一 前言(第125頁)
- 二 雅俗之間(第126頁)
- 三 俗文學與通俗小說(第129頁)
- 四 通俗小說與文化運動(第143頁)
- 五 通俗小說與兒童文學(第152頁)
- 六 結論(第164頁)
- 可圈可點的胡說八道，入情入理的荒誕無稽──釋童話(第179頁)
- 臺東師範學院兒童讀物 研究中心介紹(第187頁)
- 一 前言(第187頁)
- 二 設立的背景與組織編制(第187頁)
- 三 設立的宗旨與任務(第189頁)
- 四 努力的成果(第190頁)
- 五 未來展望(第194頁)
- 臺灣的兒童文學(第205頁)
- 一 前言(第205頁)
- 二 萌芽期（1945-1963）(第206頁)
- 三 成長期（1964-1979）(第212頁)
- 四 發展期（1980-1987）(第223頁)
- 五 多元共生期（1988年至今）(第231頁)
- 六 結語與展望(第238頁)
- 九歌「現代兒童文學獎」的觀察(第241頁)
- 一 前言(第241頁)
- 二 九歌現代兒童文學獎的緣起(第241頁)
- 三 徵文辦法與得獎者的基本資料(第242頁)
- 五 結語(第258頁)
- 臺東大學兒童文學資訊網的建構／林文寶、蔡東鐘、嚴淑女(第267頁)
- 一 前言(第267頁)
- 二 兒童文學資訊網的內容(第268頁)
- 三 兒童文學資訊網的建構過程(第273頁)
- 四 兒童文學資訊網執行遭遇之困境(第280頁)
- 五 結論(第285頁)
- 臺灣兒童文學的歷史與記憶(第289頁)
- 一 臺灣兒童文學的發展與事實(第289頁)
- 二 從師範時期到師專時期(第290頁)
- 三 師院時期：從邊緣到核心(第292頁)
- 四 兒童文學研究的展開(第292頁)
- 五 展望(第303頁)
- 附錄／林文寶、蔡淑娟(第iv頁)
- 一 臺灣圖畫書發展年表(第309頁)
- 二 臺灣地區圖畫書相關論述書目(第321頁)
- 三 臺灣地區圖畫書相關之學位論文(第331頁)
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