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  • 跳過學障的高牆:國內第一本非語文學障者的自傳:讓獨特的人生, 成為不受限的力量!
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  • 作者: 秦郁涵(特教老師)作
  • 出版社:凱信企業管理顧問有限公司出版 采舍國際有限公司總經銷
  • 出版年:2022[民111]
  • 集叢名:好學習:067
  • ISBN:9786267097182
  • EISBN:9786267097304 EPUB; 9786267097298 PDF
  • 格式:PDF,JPG
租期14天 今日租書可閱讀至2024-05-07

有人說:學習障礙是一場逃不出來的惡夢……
身為一名隱障者,當中的難、痛、無助,
都是我能懂、能理解的!
 
國內首度發表的非語文學障者(特教老師)自傳,

一本寫給你及家長們的「生存訓練策略書」,
陪你在穿越障礙的旅途中,不再孤獨絕望;
讓你的不一樣,成為一種力量!
 
  ◎最有同理心的一本書
  本書作者秦郁涵,繼《我是特教老師,我是ADHD:特教老師秦郁涵無畏標籤,翻轉過動人生路》一書,引起熱烈迴響及共鳴後,再次將個人「學障」在校園裡及社會上所經歷的苦、難與有效策略及應對之道,條列匯整,以實例、解說、好閱讀的編寫方式,提供解決之法,分擔你(家長們)的煎熬疲累、減少隱障的挫折及一路上的跌跌撞撞,陪你一起找到自己的人生道路。
 
  ◎什麼是非語文學習障礙(NLD)?
  非語文學障屬於學障中的少數人口,而且比大多數的學習障礙來得更為隱性,因此整個研究歷史比其他學障來得更晚,也更容易讓人誤解和與其他障礙混淆。
 
  ※你,或是孩子是否也有這樣的舉止反應:
  •無法透過他人的非語言訊息來掌握人際互動脈絡;無法察覺他人情緒
  •不熟悉的環境裡容易感到驚慌、崩潰
  •視覺、觸覺遲鈍,動作協調有問題,笨手笨腳
  •穿衣服、扣鈕扣、綁鞋帶……生活自理困難
  •書寫、數學、運動、美術等學習障礙
  ……
 
  這些症狀都是非語文學障者常發生的狀況,若從小就已出現症狀並確診,除了及時治療之外,家長們如何用正確的方法陪伴孩子面對、引導調整及改變,減少勞心、痛苦,打開本書,內容鉅細靡遺,你會找到希望;若到長大才確診,隱障成人在工作及生活上都容易造成影響,通常也過得比一般人更辛苦,打開本書,能學習並找到最佳求生之道。
 
  ◎本書重點
  一、非語文學習障礙
  •細說非語文學習障礙的特徵、生活細節表現,及其弱項與優勢,提供你及家長們做參考依據。
  •分享自身從國小、國中一路到大學、研究所……細說不同階段的症狀、遭遇,及會遇到的困難。
  •針對每一個學障問題或難處,分享如何不斷嘗試,找到應對的解決方法,包括:
  閱讀書寫/英文學習/數學理解/統整困難/筆記挫折/寫作困難/學習恐慌等等障礙,提出有效解決之策。
  •對於社交障礙及社會適應問題,提供介入、改善技巧,包括:
  人際關係/情緒辨識/個性焦慮、沒彈性/學校適應/面對挫折的勇氣……細說分明操作方式。
  •特別收錄:國小各學科(國語/數學/自然、社會)家長該如何引導孩子克服各科困難,跨越障礙,學習無礙。
 
  二、感覺處理障礙
  •「感覺調節異常」部分
  分享七種感官上的顯現,其緣由及自身的經驗與有效的治療策略,包含:
  視覺/聽覺/觸覺/口腔感覺/前庭覺/本體覺/其他感官異常。
  •「動作能力異常」部分
  動作障礙是因為本體覺、前庭覺、觸覺三者共同有困難導致,最常見的問題,包括:
  肌張力與肌力/動作計畫問題/雙側協調障礙與平衡/細動作。
  •「發展性動作協調障礙」部分
  這一類的孩子天生動作笨拙,所有動作都無法類推、類化,都需要教學才能學會。如何選擇適合的職能/物理治療師、語言治療師、心理師/諮商師;另外,自費與健保的差別,本書全收錄。
 
  三、提供隱障者生涯進路選擇與輔導
  以過來人及十多年輔導的特教相關經歷,協助你及家長們看懂自己及孩子的資質與天賦,助其適性發展,並提供多種的管道及方式,培養入社會、進職場的適應能力,例如:藉助學校社團,培養興趣、找到強項;或是利用志願者服務,啟動「做中學」模式,提升能力;善用「工讀」機會……做好生涯規劃準備。
 
本書特色
 
  ◆台灣第一本隱障者成功跨越學障的實際經驗分享,適用隱障者與孩童家長。
  ◆敘述簡單易懂好讀,依不同需求及面向提供解決方式,有效幫助學習與生活層面。
  ◆從國小、國中、大學……在校園至出社會、入職場,人生不同階段的生涯建議。
 
給力推薦
 
  (按姓氏筆劃順序排列)
  沈易達/前台北市西區特教中心主任
  李雪娥/《有生命的漢字》作者
  邱牧恩/花蓮門諾醫院職能治療組長
  洪雅惠/彰師大特教系副教授
  曾子嘉/天母品恆復健科診所醫生
  歐秀智/高雄學障協會前理事長

作者簡介
 
秦郁涵(特教老師)
 
  •長庚技術學院五專護理科畢

  •長庚技術學院二技幼保系畢
  •台北市立教育大學特教所碩士
  •曾任台灣赤子心過動症協會主任
  •目前在機構從事心智障礙者訓練工作
  •特教相關工作經驗十餘年,目前彰師大復健諮商所就讀中
 
  【個人著作】
  繪本《不一樣的小偉與如如》、《我是特教老師,我是ADHD:特教老師秦郁涵無畏標籤,翻轉過動人生路》
 
  【最新著作】
  《跳過學障的高牆:國內第一本非語文學障者的自傳,讓獨特的人生成為不受限的力量》
 
  臉書粉絲頁:
  JJ的隱性障礙世界(www.facebook.com/jjhidendisability/)
  • * 推薦序 1|壓力之下展現的優雅(第2頁)
  • * 推薦序 2|陪伴學障孩子找到身上的光(第5頁)
  • * 推薦序 3|(第7頁)
  • * 推薦序 4|酸澀人生就用甘甜調味(第8頁)
  • * 前言|詩篇十八篇 ∼上帝給我的獨特應許(第10頁)
  • 第一章 自傳篇(第15頁)
    • * 非語文學障定義(NLD)(第16頁)
    • * 克服非語文學障歷程(第21頁)
  • 第二章 感覺處理障礙(SPD)(第34頁)
    • * 認識感覺處理障礙(第36頁)
    • * 感覺調節障礙治療與解決策略(第40頁)
    • * 我與常見感覺調節障礙的治療歷程(第44頁)
    • * 動作調節障礙治療與解決策略(第82頁)
    • * 發展性動作協調障礙(DCD)(第97頁)
  • 第三章 非語文學習障礙(NLD)與介入策略(第110頁)
    • * 非語文學習障礙(NLD)學習困難的介入技巧(第112頁)
    • * 非語文學習障礙(NLD)的社交障礙與介入技巧(第130頁)
    • * 國小學科的學習輔導(第145頁)
  • 第四章 職業預備與探索(第159頁)
    • * 生涯輔導基本論(第160頁)
    • * 寫在最後(第188頁)
紙本書 NT$ 320
單本電子書
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