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  • 教育新思維
  • 點閱:647
  • 作者: 李建興著
  • 出版社:高等教育
  • 出版年:2013[民102]
  • 集叢名:教育工具書系列
  • ISBN:978-986-2660-62-1 ; 986-2660-62-7
  • 格式:PDF
  • 版次:初版
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教育是老課題,教育必需新思維。本書從新思維出發,探究教育老議題,提出新策略。本書分為教育政策研議、十二年國民基本教育研析、教育問題剖析、兩岸教育交流,以及教育理念創新等五篇近40章論著,集作者積累數十年教育學術與教育行政之經驗,對症下藥,可供教育工作者重要參考。

李建興

現職:財團法人國家政策研究基金會教育文化組召集人、臺灣省教育會理事長國立臺灣師範大學名譽教授、遠見天下文化教育基金會董事

學歷:第一位國家教育學博士、美國威斯康辛大學教育碩士、國立臺灣師範大學學士、碩士


經歷:教育部司長、主任秘書、常務次長、政務次長、國立臺灣師範大學教授、系主任、臺北大學首任校長、國立臺北教育大學校友總會理事長

著作:百年教育(2012)、教育新境界(2010)、教育改革與挑戰(2009)、大學小事(2003)、汗水與掌聲(2000)、教育行政理念(1990)、教育與人生(1987)、中國社會教育發展史(1986)、社會教育與國家建設(1985)


  • 一 教育政策研議(第1頁)
    • 邁向教育新高峰~與蔣部長共勉(第3頁)
    • 黃金十年教育革新之研析(第7頁)
    • 馬總統連任後的教育興革(第12頁)
    • 2011年十大教育新聞的回顧(第17頁)
    • 民進黨十年政綱教育篇之評析(第21頁)
    • 技術及職業教育政策之展望(第27頁)
    • 落實技職教育的範例(第39頁)
    • 少子女化與高齡化在教育上積極意義(第41頁)
  • 二 十二年國民基本教育研析(第45頁)
    • 黃金十年與十二年國民基本教育願景(第47頁)
    • 十二年國民基本教育如期上路與試辦先行(第54頁)
    • 北北基聯測停辦之平議(第57頁)
    • 公私立高中職均質化的商榷(第60頁)
    • 私校定位與推動十二年國民基本教育(第62頁)
    • 十二年國民基本教育再省思(第65頁)
    • 十二年國民基本教育不是問題,放心吧!(第69頁)
    • 國民教育的重要性(第72頁)
    • 十二年國民基本教育的關鍵時刻(第74頁)
  • 三 教育問題剖析(第77頁)
    • 教育問題對話(第79頁)
    • 高等教育「五化」問題的分析與改進(第83頁)
    • 幼兒教育調整之道(第87頁)
    • 日本覇凌問題實況與對策(第89頁)
    • 弱勢生補助符合公平正義(第103頁)
    • 樂見教師工會爭取教師權益(第105頁)
    • 大學校院合併的效益分析(第109頁)
    • 生命教育的意義與策略(第112頁)
  • 四 兩岸教育交流(第121頁)
    • 兩岸教育交流回顧與展望(第123頁)
    • 第八屆兩岸經貿文化論壇見聞(第134頁)
    • 兩岸自由行蹤(第139頁)
    • 放寬陸生來臺就學辦法(第142頁)
    • 陸生來臺就學該改快改(第146頁)
    • 大陸學歷採認漸進擴大(第149頁)
    • 第五屆兩岸青少年教育研討會參訪記(第153頁)
    • 熱烈祝賀《海峽教育研究》創刊~建構教育溝通平台(第160頁)
  • 五 教育理念創新(第167頁)
    • 核能安全教育刻不容緩(第169頁)
    • 助學貸款的重要意義(第172頁)
    • 救助每位窮苦的學生(第174頁)
    • 高齡化與終身學習(第176頁)
    • 愛的教育—《賈伯斯傳》讀後感(第183頁)
    • 支持國家教育研究院獨立性研究(第187頁)
    • 四個好樣、五個未來(第191頁)
    • 創新教育之新里程:賀《臺灣教育》創刊六十周年(第195頁)
    • 瑰麗的藝術饗宴:歐豪年二十一世紀創作畫展(第198頁)
    • 看似尋常最奇絕,成如容易卻艱辛:臺北大學的創校者李建興校長(第202頁)
    • 尋根之旅~福建永定的原鄉(第210頁)
紙本書 NT$ 280
單本電子書
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