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  • 師友雙月刊 [第629期]:遠距教學與自主學習
  • 點閱:58
  • 作者: 師友月刊雜誌社編輯
  • 出版社:師友月刊雜誌社
  • 出版年:2021.08
  • 格式:PDF,JPG
  • 附註:師友月刊自607期(2018.01)起, 變更為師友雙月刊

本期內容簡介

遠距教學與自主學習

這波疫情來得急促嚴峻,因應停課不停學的政策,遠距教學讓各級學校教師打帶跑地上路,從一開始對工具使用的適應到真正掌握傳播工具的互動型態,新的教育典範正在逐漸建立中。面對疫情是危機也是轉機,居家線上學習期間,教師可視學生年齡階段,採混成教學以部分同步、部分非同步預錄影片、線上學習資源、徵用頻道、通訊軟體進行課程作業指導等方式進行課程教學,是啟發學生自主學習千載難逢的機會。混成學習能創造自主的學習環境,成功的混成學習在於學生能設定目標導向,有意識的自我調節並負責自律地自己學習,不全靠教師的講授來取得新知,卻需要教師重新設計原有的課程,運用網路幫助學生接收新知、練習、與同學討論。課堂內則注重運用新知解決問題,幫學生整理、歸納出屬於他們自己的知識。因此,如何讓學生保有自主學習的動機,以及想要學習的慾望是實施遠距教學重要課題。


本期針對「遠距教學」、「自主學習」、「遠距教學與自主學習」等內容進行闡述,藉以具體討論遠距教學與自主學習的挑戰與具體作法,舉凡遠距教學眾多干擾因素所面臨的困境及困境突破;如何更有效應用數位輔助工具實踐教學目標;如何設計教學以建立更有利反饋的互動機制,促進學習成效;促進生生及師生間參與討論的積極度與團隊合作;各縣市、各校乃至個人的部署及做法......期待從行政端、教師端、學生端、家長端提供不同面向的反思考量與因應。

雜誌簡介
 
《師友月刊》從民國56年以「做中學.做中教」創刊詞揭示發行宗旨開始,迄今三十九年,從未中斷,一直忠實陪伴著千千萬萬的教育同仁。多年來,師友 編輯小組一直致力於製作刊登具可讀性的教育類文章,凡與教育相關議題:如教學活動、教師進修、學生輔導、親師互動、生態教育、鄉土教學、杏壇趣事…等,實 為一本收錄豐富的國內教育專業雜誌。
 
師友月刊自民國86年起,進行月刊及出版品數位化,以供典藏保存及利用,因應網路經濟時代的來臨,在民國95年7月委託凌網科技進行加值營運,建置 『師友數位服務網』,收錄歷年來師友月刊社編輯之師友月刊、教育類圖書;提供24小時即時「線上查詢」、「線上閱讀、列印」等服務。

 
未來,將持續進行月刊及圖書的數位化,不斷擴充資料庫之內容、增進系統之各項服務功能、加強宣傳利用與推廣,進而促進學術交流、減少資訊落差。
  • 封面故事(第6頁)
    • 遠距教學與自主學習─專訪報導(第6頁)
    • 如何經營虛實整合的遠距自主學習活動(第21頁)
    • 中小學非同步遠距教學資源應用與評析(第28頁)
    • 線上自主學習的新體驗(第35頁)
  • 趨勢(第39頁)
    • 高雄市的關鍵作為:自主學習行動網(第39頁)
    • 高中自主學習的理論與實務運作(第45頁)
    • 回首線上教學|紀錄學習路徑|展望自主學習(第50頁)
    • 518後停課三部曲─防疫停課下的遠距教學(第55頁)
    • 線上教學之閱讀課─以Jamboard學習閱讀方法(第63頁)
    • 停課不停「藝」─線上國小視覺藝術課(第70頁)
    • 疫情下的特教網紅老師們,學生有收看嗎?(第77頁)
    • 疫情下吉隆坡臺校抗疫之旅─遠距線上教學實施(第82頁)
    • 停課不停學,居家線上學習面面談 國際經驗交流分享與學習(第94頁)
  • 教育特寫(第101頁)
    • 遠距教學的另一種翻轉契機:彈性課程的調整(第101頁)
    • 「疫」場演出行政的教學策略─以高一行政課為例(第106頁)
    • 「疫」起,當我們同在(第112頁)
    • 居家修練之路也能讓美感大升級(第117頁)
    • 從國小遠距教學建立有溫度的線上班級經營模式(第122頁)
    • 離開學校後的自然課(第127頁)
    • 遠距讓「愛」與「學習」不停歇─以「畢業季」為主題(第132頁)
    • 從線上學習資源平台開啟學生自主學習(第136頁)
    • 智慧遠距 成就自主(第141頁)
    • 「特」別時期的遠距「教」學─以國小資源班為例(第148頁)
    • 從後疫情時期看見偏鄉小校數位學習契機(第152頁)
    • 遠距「幼」能學(第157頁)
    • 疫情下的幼兒教育轉變(第161頁)
    • 長期線上教學後的線上評量(第165頁)
    • 實行Google Meet與Google Classroom遠距教學─以單課程雙語言為例(第170頁)
    • 停課不停學,居家線上學習面面談 線上教學的觀察與關鍵(第174頁)
    • 停課不停學,居家線上學習面面談 學校教師線上教學經驗談(第180頁)
  • 教育補給站(第188頁)
    • 主計單位配合立法院審議預算案之經驗談(第188頁)
    • 校園法律面面觀,不可不知的法律常識 學生玩笑過了頭,老師怎麼辦?(第192頁)
  • 教育舞臺秀 老師,我們為什麼要學國文?(第196頁)
  • 優生活專欄(第203頁)
    • (廣告)宅旅遊 饗湖光(第203頁)
    • (廣告)感謝有您,醫護人員住宿優惠專案(第204頁)
    • (廣告)抹茶主題餐廳外帶外送優惠(第B頁)
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