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由于小學的學習要求高于幼兒園,且更為系統化,多數兒童容易在入學初期產生一些不適應。其實那些“高”要求,家長在日常生活及游戲中都能幫孩子輕松達到。為此,多位幼教專家及優秀教師特編寫了這套“上學必備學習能力叢書”,指導家長幫助孩子圍繞著數學思維能力、表達能力、閱讀能力、注意力及記憶力等幾個上學必備的能力展開訓練,進而使孩子順利而愉快地開始小學學習。
這本《培養最集中的注意力》(作者王嬌、周茹)是其中一冊。
- 第一集 报名之旅(第1頁)
- 画像展览(第2頁)
- 进行中的画像(第3頁)
- 集体入住(第4頁)
- 勇闯房间(第5頁)
- 解开密码锁(第6頁)
- 晾晒的毛巾(第7頁)
- 兴奋的夜晚(第8頁)
- 奇怪的梦(第9頁)
- 奇怪的世界(第10頁)
- 天亮了(第11頁)
- 第二集 新的一天(第12頁)
- 散落的牙刷(第13頁)
- 出行准备(第14頁)
- 礼貌乘车(第15頁)
- 行驶的公交车(第16頁)
- 谁先下车(第17頁)
- 比比谁的多(第18頁)
- 哪里不一样(第19頁)
- 找找变化(第20頁)
- 风景画(第21頁)
- 愉快的野餐(第22頁)
- 第三集 欢乐晚餐(第23頁)
- 要多少餐具(第24頁)
- 谁最高兴(第25頁)
- 谁动了我的香蕉(第26頁)
- 小鱼在水里(第27頁)
- 各种小鱼(第28頁)
- 排排坐(第29頁)
- 电视画面(1)(第30頁)
- 电视画面(2)(第31頁)
- 电视画面(3)(第32頁)
- 第四集 注意力训练第一站(第33頁)
- 走弯路(第34頁)
- 谁逃跑了(第35頁)
- 分白纸(第36頁)
- 小鸡出生了(第37頁)
- 这是什么(第38頁)
- 图形对对碰(第39頁)
- 图形知多少(第40頁)
- 宝盒译码(第41頁)
- 视觉拼图(第42頁)
- 数字糖葫芦(第43頁)
- 左右分工(第44頁)
- 第五集 注意力训练第二站(第45頁)
- 传消息(第46頁)
- 谁变的(第47頁)
- 抓逃犯(第48頁)
- 小兔洗衣服(第49頁)
- 倒数连线(第50頁)
- 图形对对碰(第51頁)
- 穿珠子(第52頁)
- 音乐曲谱(第53頁)
- 视觉拼图(第54頁)
- 糖葫芦(第55頁)
- 双耳分听(1)(第56頁)
- 第六集 注意力训练第三站(第57頁)
- 小兔历险记(第58頁)
- 做名片(第59頁)
- 消失的字母(第60頁)
- 对称画画(第61頁)
- 超市购物(第62頁)
- 谁在笑(第63頁)
- 小蝌蚪找妈妈(第64頁)
- 数字三姐妹(第65頁)
- 小兔拔萝卜(第66頁)
- 火眼金睛(第67頁)
- 双耳分听(2)(第68頁)
- 第七集 快乐郊游(第69頁)
- 帮帮鹿妈妈(第70頁)
- 找食物(第71頁)
- 数一数(第72頁)
- 愉快的午餐(第73頁)
- 一起来劳动(第74頁)
- 是谁在唱歌(第75頁)
- 找不同(第76頁)
- 小小飞行员(第77頁)
- 森林宝藏(第78頁)
- 拼照片(第79頁)
- 背数字比赛(第80頁)
- 神奇的蝴蝶(第81頁)
- 第八集 参观图书馆(第82頁)
- 知识的宝藏(第83頁)
- 猜数字(第84頁)
- 找房间(第85頁)
- 摆书架(第86頁)
- 图书小编辑(第87頁)
- 连连看(第88頁)
- 是真是假(第89頁)
- 秘密档案室(第90頁)
- 神奇记事本(第91頁)
- 珍贵的设计图(第92頁)
- 小小设计师(第93頁)
- 第九集 训练总复习(第94頁)
- 谁缺席了(第95頁)
- 分月饼(第96頁)
- 拍照片(第97頁)
- 吃樱桃(第98頁)
- 有怪兽(第99頁)
- 数三角(第100頁)
- 开餐啦(第101頁)
- 一帮一(第102頁)
- 数星星(第103頁)
- 左右开工的分配训练(第104頁)
- 第十集 结业式(第105頁)
- 光荣的领奖台(第106頁)
- 红花与蓝花(第107頁)
- 钻石奖杯(第108頁)
- 大合影(第109頁)
- 结业证书(第110頁)
- 找一找(第111頁)
- 光荣的奖牌(第112頁)
- 毕业啦(第113頁)
- 答案(第114頁)
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