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  • 幼兒園教保行政管理與實務:幼兒教育體系與運作觀點
  • 點閱:377
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  • 作者: 蔡春美等著
  • 出版社:心理
  • 出版年:2020
  • 集叢名:幼兒教育系列:51210
  • ISBN:9789861919263
  • 格式:PDF,JPG
  • 附註:含附錄
租期14天 今日租書可閱讀至2024-06-09

本書以幼托整合後最新公布的法規,說明幼兒園及其相關的行政管理與實務,內容包括幼兒園立案、教保服務人員任用、財務管理、環境營造、課程教學、健康安全、輔導、評鑑、社區資源與親職教育等,期望幼教系與幼保科系學生、幼教從業者,以及關心幼教的社會人士,能從中對幼兒園的行政與實務有所了解與助益。
 
本書最大特色是理論與實務並重,將作者群在實際處理幼兒園行政的經驗化為「行政小錦囊」,另於相關章節中附有「行政Q&A」,將最常困擾教保服務人員的問題以實例加以說明,尤其是將每年舉辦的幼兒園基礎評鑑,融入各章主題內容,並以實例列舉解析,有助於幼兒園釐清觀念,了解實際作法,順利通過評鑑;而對參加教師或教保員資格考試的考生而言,這也是重點所在。
 
因此,本書不但是幼教系與幼保科系學生學習幼兒園行政的教科書,也是參加教師或教保員資格考試的最佳參考書,更是實際從事幼兒園工作的相關人員不可或缺之隨身寶典。

作者介紹
 
蔡春美(第一、二、三、六、十、 十一章)
 
學歷:

國立臺灣師範大學教育研究所碩士
 
經歷:
國立臺北教育大學幼兒教育學系教授兼系主任
臺北市/臺北縣/基隆市幼稚園評鑑委員
新北市/臺北市幼兒園評鑑委員
新北市公立教保服務人員甄選評審委員
國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系兼任教授
新北市幼兒教育學會理事長
 
現任:
國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系退休教授
中國幼稚教育學會理事
教育部核定之幼兒園輔導人員
《巧連智》兒童雜誌監修
 
張翠娥(第一、四、七、八、十二章)
 
學歷:
國立高雄師範大學特殊教育博士
中國文化大學兒童福利碩士
 
經歷:
樹德科技大學兒童與家庭服務系副教授兼系主任
樹德科技大學師資培育中心主任
教育部教育研究委員會助理研究員
中國文化大學附設兒童中心教學研究顧問、教師
高雄市、屏東縣幼兒教保服務人員甄選評審委員
靖娟安全文教基金會兒童遊戲場安全教育講師
 
現任:
樹德科技大學兒童與家庭服務系退休副教授
教育部核定幼兒園專業輔導人員(含適性輔導、課綱輔導、國幼輔導)
教育部優質幼兒園行政管理工作坊帶領講師
教育部幼兒園文化課程宣講員暨工作坊帶領講師
高雄市托嬰中心評鑑委員暨公共托嬰中心訪視委員
 
陳素珍(第三、五、六、九章)
 
學歷:
美國南達科達州立大學教育行政管理博士
美國加州西班牙大學幼兒教育系
 
經歷:
美國聖馬刁公立小學教師
美國加州佛利蒙幼稚園教師
美和護理管理專科學校幼兒保育科專任助理教授
美和護理管理專科學校附設托兒所顧問
朝陽科技大學幼兒保育系專任助理教授
臺中市政府托兒所評鑑委員
臺中縣、市幼稚園評鑑委員
 
現任:
教育部幼兒園輔導委員
臺中市財團法人蒙特梭利教育基金會創辦人
私立蒙特梭利實驗教育團體創辦人
臺中市私立幼兒園、托嬰中心創辦人暨負責人
 
廖藪芬(第五、六章)
 
學歷:
國立臺東大學幼兒教育學系碩士
國立臺中師範學院幼兒教育學士
 
經歷:
新北市幼兒園評鑑委員
新北市公立教保服務人員甄選評審委員
國立臺北護理健康大學兼任講師
康寧大學幼兒保育科業界教師
新北市樹林區武林國民小學附設幼兒園教師/園主任
 
現任:
新北市立鶯歌幼兒園園長
新北市教保輔導團輔導員
新北市防災教育輔導團組長
 
陳美君(第三章)
 
學歷:
國立臺灣師範大學社會教育學系碩士
國立臺中師範學院幼兒教育學系學士
 
經歷:
臺北市立信義幼兒園園長
臺北市士林區百齡國民小學附設幼稚園教師兼任園長
中州科技大學幼兒保育與家庭服務系兼任講師
臺北市幼兒園基礎評鑑委員
臺北市非營利幼兒園到園檢查、績效考評委員
臺北市防災教育輔導團幼兒園組組長
中國幼稚教育學會理事
 
現任:
臺北市政府教育局聘任督學
臺北市防災教育種子幼兒園諮詢顧問
教育部建構韌性防災校園與防災科技資源應用計畫諮詢顧問
康寧大學嬰幼兒保育學系兼任講師


  • 第一篇 鉅系統的運作:建構幼兒學習的社會支持網絡(第1頁)
    • 第一章 導論(張翠娥、蔡春美)(第3頁)
    • 第二章 幼兒教保的相關法規(蔡春美)(第29頁)
  • 第二篇 外系統的運作:建構幼兒學習的支持環境(第47頁)
    • 第三章 幼兒園的行政意涵與籌備規劃(蔡春美、陳素珍、陳美君)(第49頁)
    • 第四章 優質幼兒學習環境的建構與維護(張翠娥)(第97頁)
    • 第五章 幼兒園的人事管理(陳素珍、廖藪芬)(第161頁)
    • 第六章 幼兒園的總務行政(陳素珍、蔡春美、廖藪芬)(第209頁)
  • 第三篇 微系統的運作:以幼兒為主要的服務對象(第255頁)
    • 第七章 幼兒健康安全的維護方案(張翠娥)(第257頁)
    • 第八章 維護幼兒優質學習的教保行政(張翠娥)(第311頁)
  • 第四篇 系統間的互動與連結:暢行無阻的網際通路(第347頁)
    • 第九章 創造溝通分享的行政領導:系統互動的理念(陳素珍)(第349頁)
    • 第十章 幼兒園與家庭、社區:外系統與微系統的互動(蔡春美)(第379頁)
    • 第十一章 幼兒園的評鑑:鉅系統與外系統、微系統的互動(蔡春美)(第427頁)
    • 第十二章 幼兒園教育服務行銷議題:不同系統間的交流(張翠娥)(第455頁)
  • 參考文獻(第485頁)
    • 中文部分(第485頁)
    • 法規部分(第491頁)
    • 英文部分(第493頁)
紙本書 NT$ 550
單本電子書
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