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  • 那些好想搞懂的韓文問題:一次解決相似詞彙、文法與發音疑問!
  • 點閱:326
  • 作者: 咖永(Chia Ying)作
  • 出版社:日月文化出版 聯合發行總經銷
  • 出版年:2021[民110]
  • 集叢名:EZ Korea:31
  • ISBN:978-986-248-930-7 ; 986-248-930-8
  • 格式:EPUB,JPG
  • 版次:初版
  • 附註:書附文法句型與範例整理別冊1冊; 本書含《別冊》,購買/借閱後請至個人書房下載(租書不含光碟資料)
租期14天 今日租書可閱讀至2021-03-17

你清楚這些韓語觀念嗎?
•為什麼「고기(肉)」兩個字開頭都是ㄱ,發音聽起卻不同?
•우선、먼저都是「先」、무료、공짜都是「免費」、심심하다、지루하다都是「無聊」,這些字用法上有什麼不同?
•文法「-겠-、-(으)ㄹ게、-(으)ㄹ래、-(으)ㄹ 것이다」各自的差異?
•表示「即使、縱使」的文法「-아/어도、-더라도、-(으)ㄹ지라도」各有何不同?

•「V-(으)ㄴ、V-던、V-았/었던」這三個怎麼分?
 
在學韓語的過程中,你是否也有過以上這些問題?自學看書看不懂、老師也只跟你說「語感就是這樣」,你只好一知半解地繼續學下去。
FB粉絲專頁「咖永的完熟韓文人生」的咖永老師,受過韓國語學堂式教學訓練,又同時了解台灣學生的學習盲點,在書中整理出學韓文會遇到的疑問,帶你釐清發音觀念、搞懂相似意思的文法與單字,打通韓文學習的任督二脈!
 
 
 
【書籍特色】
 
特色一:從「發音→詞彙→文法」,三大章節一次解決學韓文遇到的問題
★〈發音篇〉
本章共11單元,不再講發什麼音,而是著重「發音規則」,搭配圖表系統化整理觀念。
 
★〈詞彙篇〉
本章依詞性分類,共收錄30組意思相似的詞彙,先說明各單字定義,再直接看例句比較,以下舉「또與다시(再)」為例。
 
〔說明〕
또:將過去做過的事情完整複製再做一次。
다시:接續著做過去做過的事情、否定過去做過的事,或是修正、將不足的部分再做一次。
 
〔例句〕下次會再來。
1.다음에 또 올게요.
→買了衣服。指的是下次再來做一樣的動作(消費)。
2.다음에 다시 올게요.
→這次只是看看,沒有買衣服,或是沒有喜歡的衣服可以買。指的是這次消費的行為沒有達成,下次來要修正它(下次要消費)。
 
★〈文法篇〉
依照使用情況與文法型態分12大單元,共89項文法、31組文法比較,網羅TOPIK初~中級文法。除了解釋各文法意思、型態、限制與補充外,在「比一比」單元中會說明相似文法差異,用例句比較語感。以下舉「V-고 보니까與V-다 보니까」為例。
 
〔說明〕
兩個都是「行動+發現新事實」的概念,不過將文法拆解出來看後可以知道,因為-고 보니까是用連接兩個動作的-고,所以是在整個動作做完後才發現,而-다 보니까 是用表示中斷的-다가,所以是在做某個動作的途中就發現了。
 
〔例句〕見面之後發覺是個不錯的人。
1.만나고 보니까 괜찮은 사람이더라고요.
→見了一次面後,發覺對方是個不錯的人。
2.만나다 보니까 괜찮은 사람이더라고요.
→一直持續見面,在一次又一次見面的過程中漸漸發覺對方是個不錯的人。
 
 
特色二:串句子+中翻韓練習題,培養寫作力!
韓文學到一定程度,勢必要接觸「寫作」,其實只要掌握好「串句子」,就能寫好文章!所謂「串句子」顧名思義就是將幾個單字、文法、小句子組合在一起,串起來形成完整句,再進而完成一篇作文。
本書在〈文法篇〉的例句分有「原句」及「加長句」,「原句」是先運用範例的簡單詞彙與文法來串出句子;「加長句」則是以原句為基礎,示範加些細節進去,能增加詞彙量,培養更高級的寫作力。而各單元最後有「中翻韓練習題」,題目會列出韓文關鍵詞,讓讀者實戰串句子。
 
 
特色三:單字整理+別冊「文法句型與範例表格&練習題解答」,提升學習效果!
〈文法篇〉例句情境多元,可學習不同領域的字詞,並整理出中高級單字,精進高級實力!
別冊附「文法句型與範例表格」與「練習題解答」,用來快速複習文法與嘗試自行造句,且對照解答不眼花。


作者介紹
 
咖永(Chia Ying)
 
台灣人,2012年開始自學韓文,2018年取得韓國官方(문화체육관광부)頒布的韓語教師資格證。接過各類中韓口、筆譯案,擁有豐富韓語教學資歷,擅長結合韓國語學堂與台籍老師的優勢,讓台灣學生能快速理解、輕鬆學習韓文。

 
從一個對任何事的熱忱或能力都只有「一半」的女孩,終於在韓文的世界找到自己的一片天,經營Facebook粉絲專頁「咖永的完熟韓文人生」,將韓文知識分享給喜愛韓文的每個人。


  • Chapter 01 發音篇(第9頁)
    • 01:子母音(第10頁)
    • 02:한국어為什麼唸한구거?(連音)(第15頁)
    • 03:빗、빚、빛的發音都一樣?(尾音/代表音化)(第16頁)
    • 04:읽다唸익따,而不唸일따?(複合尾音)(第18頁)
    • 05:작년唸장년?、일년唸일련?、학교唸학꾜?(鼻音化、流音化、規則硬音化)(第20頁)
    • 06:할‘꺼’야!(不規則硬音化)(第25頁)
    • 07:我們‘가치’(一起)去?(口蓋音化)(第27頁)
    • 08:안녕哈세요還是안녕阿세요?(ㅎ的發音)(第29頁)
    • 09:서울역唸成서울력?(ㄴ添加)(第31頁)
    • 10:ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅈ放在單字開頭發音不一樣?(有聲音化)(第34頁)
    • 11:아기還是애기、먹이다還是멕이다?(前舌母音化)(第36頁)
  • Chapter 02 詞彙篇(第39頁)
    • 名詞(第40頁)
    • 動詞(第46頁)
    • 形容詞(第50頁)
    • 副詞(第56頁)
    • 多種詞性組合(第63頁)
  • Chapter 03 文法篇(第75頁)
    • 單元1 基本詞性介紹(第76頁)
    • 單元2 常混淆的助詞(第79頁)
    • 單元3 目的類(第119頁)
    • 單元4 理由原因類(第138頁)
    • 單元5 推測、意志、希望類(第176頁)
    • 單元6 行動、狀態、經驗類(第213頁)
    • 單元7 與「더 (表回想)」結合的表現(第259頁)
    • 單元8 轉折、對照類(第285頁)
    • 單元9 發現結果類(第309頁)
    • 單元10 添加、選擇類(第340頁)
    • 單元11 連接句子、時間、先後順序類(第372頁)
    • 單元12 型態差異類(第409頁)
紙本書 NT$ 480
單本電子書
NT$ 360

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今日租書可閱讀至2021-03-17
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