本期內容簡介
媒體識讀教育
從假新聞中突圍,獲取正確的消息,
進而做出理智的判斷、選賢與能,
是每個民主社會最重要的公民力。
媒體識讀素養需要和生活時事、
公共議題不斷連結,
媒體識讀素養,
需要跨領域的學習和整合。
是每個民主社會最重要的公民力。
媒體識讀素養需要和生活時事、
公共議題不斷連結,
媒體識讀素養,
需要跨領域的學習和整合。
- 說教育.話教育 善用媒體 理性解讀 當個耳聰目明的閱聽者(第i頁)
- 焦點話題(第8頁)
- 對抗假訊息 全球媒體素養教育總動員(第8頁)
- 媒體素養EASY學 寫給親師的媒體素養新知(第14頁)
- 媒體素養與假訊息防治論壇(第22頁)
- 全民國防教育課程中的媒體識讀(第27頁)
- 網紅現象與教育(第31頁)
- 教育觀察站(第35頁)
- 教學科技的新趨勢(第35頁)
- 老師,妳為什麼想當老師呢?(第40頁)
- 青少年自殺意念之探討 淺談校園中的系統合作(第43頁)
- 如何培養終身學習者(第48頁)
- 教學萬花筒(第54頁)
- 議題式的閱讀課堂實踐(第54頁)
- 不死蟑螂 數位補充教材的發展與應用(第58頁)
- 統整不同學科 戶外教學讓學習更好玩(第63頁)
- 呵護一顆心 觀功念恩的班級心理經營(第68頁)
- 素養從午餐時光發芽(第73頁)
- 孩子,謝謝你告訴我(第77頁)
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